【高慧玲】 　九十九学年度第一次国中基本能力测验申请入学昨天放榜，台北市的建国中学和北 一女中的最低原始录取分数都是四○六分；北一女录取四百七十九位，建中录取五百四十 一位。以满分四一二分的国中基测而言，这个最低录取分数，代表着在全部五个考试科目 共计二四八题的选择题测验中，考上第一志愿的学生最多不能答错超过两、三题。 　台北市固然是竞争最激烈的都会，但其他考区亦相去不远。每一个国中考生几乎都 知道，只要不小心多错一、两题，可能要掉一、两个志愿。然而当考生的分数如此之接近 时，不禁令人质疑如此一年两次耗资庞大，耗尽年轻学子时间精力的国中基测是否具有足 够的监别度？而没有足够监别度的考试，又何以能成为高中入学申请的唯一标准？ 　笔者身为五年级生，在那个所谓「升学压力甚大」的联考时代，进入第一志愿高中 的学生分数可以相差近一百分。联考的压力虽然大，但监别度也相对较高，使得学生因粗 心所造成的遗憾较少。 　近几年来，教育部推行各种教改以减轻学生压力，固然立意甚佳，教改成绩也是褒 贬参半，然而对於国中基本能力测验的严重缺乏监别度，不仅没有意图改善，更任其每况 愈下。在这样的情况下，实在令人怀疑教育部举办此种入学考试的目的何在？ 　如果，问题的答案是出题老师的失误，没有达到监别学生能力的目的，那麽一次两 次有可能发生，而年年如此「激烈竞争」的事实已是常态，难道没有解决方案？ 　也许，教育部官员们心中另有大志，意图以没有监别度的「基本能力」测验来打破 家长学子们的明星高中迷思，好让各个高中「程度相当」，这是笔者常听到的另一种「理 想伟大」的答案。然而，笔者在此要郑重呼吁，在十二年国教尚未有完整配套措施之前， 以基测「打破明星高中的迷思」是一个最不实际的迷思。 　多年来，事实证明我们年轻的孩子们，不仅升学压力没有减少，反而更加计较一分 两分，更加重复练习相同题库。许多的学校甚至直接以参考书当教课书，以每天每周无数 次的考试来加强作题目的熟练度，并且九年级一开学便有好几次的全国性模拟考试，以求 学生在真正的基测中可以「万无一失」。考试引导教学，主导我们年轻学子的求学求知生 活已到了淋漓尽致的地步。 　笔者在大学任教多年，发现这一群为使自己「善於考试」而在国中阶段历经大大小 小考试洗礼的学生们，在大学的课堂上常会问一个问题：「请问老师现在所讲的内容下周 会考吗？会怎麽考呢？」言外之意是，不会考的内容就不必多说。当教长沾沾自喜於我们 的奥林匹亚竞赛在世界上是Ａ咖时，是否也应同时思考一下，国家的未来是否就仰赖於这 一群擅长考试，保证不会粗心犯错的学生？ 　考试引导教学在现阶段我国国情中不是短时间可以改变的事实，但若要以基测成绩 为现阶段高中入学的唯一标准，则其应有一定的监别度。因此，合理的分配题目的难易程 度，好使学生至少在准备考试时是以求知为方向，而不是单以「细心」、「熟练」为目标 。此种改变并不困难，端视教育部大官如何看待今日的考试对我们国家未来的影响。 　（作者为中原大学电子工程系教授） http://news.chinatimes.com/forum/0,5252,11051401x112010061700378,00.html --

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