※ 引述《MaNeNe (魔尼尼)》之铭言： : 【张景为】 : 　「有这麽严重吗？」当总统府资政也是名教授的李家同，直言批评现在的毕业典礼 : 太过「媚俗」时，这样的反应果然出现；就像之前洪兰教授批判台大学生「上课啃鸡腿」 : 、台大校长李嗣涔感慨台大学生当「show girl」，照例被冠上观念落伍的「ＬＫＫ」一 : 样。相对地，也有不少人认同他们直批当前价值错乱的勇气，认为教授们说出了许多成年 : 人的心声。 : 　李家同在随後的访问中又说，不只是毕业典礼，连现在的许多婚礼甚至总统就职典 : 礼，都不够庄重也有失尊严；这麽一来，他所指的显然就不光是某种典礼的问题，而扩大 : 到当今整个社会的格调与品味。 : 　这就有意思的多了。再以毕业典礼为例，如果真的能将传统上严肃的毕业典礼办成 : 「嘉年华会」，又有什麽不好？怕就怕在，办出来的根本构不上「嘉年华」的水准甚至兴 : 味！如果搞笑与颠覆真的能够成就一出回味无穷的喜剧，而不是莫名所以的闹剧，谁曰不 : 宜？ : 　可见关键不在是否庄重或花俏，而在其中有无意义与价值，但其中的感受体会，往 : 往只有当事者的师生才能评断；旁观者眼中看似低俗胡闹，很可能正是当局者彼此间的默 : 契与感动，更何况即使是闹剧，也有其反讽与解构的功能。再换个角度想，如果毕业典礼 : 一个是庄重而沉闷无趣，另一个则是花俏而新鲜有感，你会选择哪一个？ : 　当然，这两种典礼并非截然二分，随着时代的变迁，许多年长者曾经历既反感又怀 : 念的家父长式典礼，如今面对年轻人典礼的花俏嬉闹，却产生了复杂的反应。真正的问题 : 恐怕不在於花俏与否，而是当花俏已变成外在形式的不断复制，变成不花俏就不流行，而 : 完全失去了原本追求创新解放的本质时，这种为花俏而花俏就和传统的为庄重而庄重，一 : 样的无趣，一样的无法感动人心。因此，如果李家同说的不是表现形式上的有失庄重，而 : 是说现在的花俏早已缺乏创意、缺少感动的本质，或许更能赢得认同与反思。 : 　基於传统文化，台湾社会的各种典礼一向以庄重为主流，转向花俏热闹且与毕业典 : 礼几近同步者，应属企业公司的尾牙或春酒活动。为了营造与员工同欢的气氛，平日道貌 : 岸然的大老板与高层主管，此时莫不放下身段、赶鸭上架、反串模仿、搞怪扮丑，极尽娱 : 乐员工为能事，流风所及，情状之怪之恶，较诸学校师长在毕业典礼上的轻松一下，尤有 : 过之。这种做法，一年一次，虽然有点老套甚至无聊，倒也勉算展现诚意；但劳资关系毕 : 竟不同师生伦理，後者的可能失去分际，乃成为年长者的忧虑。 : 　回想一下，我们从小到大，曾经参加过的毕业典礼、颁奖典礼、生日会、婚礼或丧 : 礼，有多少是沉闷无趣、矫揉做作的？又有多少是令人难忘、回味无穷的？有无感动之别 : ，有多少是庄重或花俏的？事实上，世间岂有绝对标准化的模范典礼！若要说媚俗，天下 : 之最莫过於选举，但选战现在也要挖空心思、推陈出新；扮天鹅、找辣妹、丢水球、放烟 : 火，重点真的不在俗不俗，而是其中的创意高低和参与者的感动与否，这点就不劳他人忧 : 心了。 : http://news.chinatimes.com/forum/0,5252,11051401x112010061500452,00.html 创意，要多少比例在搞笑，要多少比例在模仿，要多少比例 在穿着辣不辣或劲不劲爆呢？学生的创意，不见得只能等於趣味或颠覆， 况且年年都颠覆，也不知道在颠覆什麽。师长们是无所谓了， 反正不是自己的毕业典礼，只是想到学子在毕业多年之後， 是否还记得当年的毕业典礼唱的颠覆性与创意性的骊歌，是哪一首吗？ 早年的老骊歌就在这个创意的主流下，逐渐的被人们遗忘， 只剩LKK的人还依稀记得，这样是好事吗？难道让师生甚至家长与观礼来宾 都会唱的歌，比较没有办法让所有人投入那种毕业的感怀气氛， 要用创意骊歌搞得只有少数同学能完整唱出，其他同学还要看着歌词来念唱， 而遑论其他师长、观礼来宾与家长都没有歌词可看，无法跟唱融入气氛， 会比较好吗？而所谓的创意骊歌，说穿了也只是选了一首当年流行歌手的歌曲， 也不是学子自己的创意作词作曲。这样颠覆了什麽我们原本早已厌旧的东西？ 那麽每年都会过的生日，生日歌也该创意一些，再也不必去唱 老掉牙的生日快乐歌了！过年也不必听老掉牙的新年歌，耶诞 节也不用听老掉牙的金勾贝。这些老歌都送进博物馆或是纪念馆里吧！ 没有注意到一个现象吗？每年的不同创意，使得年纪相近的人，也被 年年的颠覆给切割了，年纪差异愈多，在谈从相同的母校毕业时，回忆 引起的情境与感觉也都充满离散感，颠覆与趣味本来是调味品，现在， 好像成了饭，成了主食了呢！ 毕业，是学生在毕业，但是毕业不是学生而已，是师生的道别时刻， 是学生与学校这个大家庭要道别的时刻，所以不是只有学生而已。 学生需要道别前夕的师长与学弟妹的祝福，不是来看一场秀，看过即忘。 多年後想起的，竟然是趣味或颠覆，而不是感恩与怀念，难道这才是 毕业典礼在多年後回忆的作用吗？ --

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