作者MaNeNe (魔尼尼)
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标题[新闻] 爱之深责之切 体罚难根绝
时间Tue Apr 13 13:22:45 2010
【台北讯】 教育部宣示零体罚，但历年调查体罚率仍逾三成，且不时发生体罚过当事件，将老师记过
、调职，事情仍无解。教育部门不能只喊口号，无视体罚难根绝的现实，应深入检讨问题
症结。
教育基本法规定，学生有学习权、受教育权、身体自主权及人格发展权等，「并使学生不
受任何体罚，造成身心之侵害」，将禁止体罚明订入法。教育部在体罚部分画红线，希望
所有老师不要执行体罚。
不过，根据人本教育基金会历年调查，体罚率最低的是二○○八年卅一‧三%，最高为一
九九九年八十三‧四%，二○○七年则为五十二‧八%、二○○九年为四十五‧一%，显示
体罚仍存在。不少隔代教养家庭，还有爷爷、奶奶带着棍子到学校，请老师帮忙打孙子。
至於体罚方式，二○○九年的人本调查显示，体罚案件有廿%是打耳光；七十一%打手心或
屁股；廿四‧九%叫学生自己打自己，或叫学生打学生；九十一%以上则是罚写罚抄，超过
一小时以上；八十二‧九%要学生交互蹲跳、跑操场、青蛙跳；四十六‧九%是言语羞辱。
台北市龙安国小教师廖丁民就说，
为了孩子好，支持适度体罚。他也坦言，
不能体罚的情
况下，很多老师乾脆就什麽都不管。
主张零体罚的全国教师会理事长刘钦旭说，全教会反对体罚，呼吁全国教师不要跟自己的
工作过不去。但他认为，体罚议题是可以辩论的严肃课题。
台湾师范大学名誉教授吴武典表示，「我反对体罚，但我知道体罚一定存在，无法根绝，
而且绝大多数没出事」，教育部应找出体罚原因，才能彻底解决问题。
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100405/128/23b43.html
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◆ From: 111.251.209.13
1F：推 ytyty:罚写罚抄是体罚？人本真是有见地~~ 59.114.243.218 04/13 14:19
2F：→ Leika:适度罚写是种有效的"过度练习" 详见心理学 163.20.242.106 04/13 14:29
3F：→ Leika:抄百次无意义...抄个五~十次差不多！！ 163.20.242.106 04/13 14:29
4F：→ MaNeNe:我也觉得适度罚写不算 140.126.148.6 04/13 15:06
5F：推 present:原文是写「罚写罚抄，超过一小时以上」 203.64.52.253 04/13 15:22
6F：推 hansmtom:电视上的都是暴力~~哪是体罚呀有罚的意义 114.46.53.140 04/13 20:17
7F：推 kzadb:不知道的人就直接二分法─有跟没有来算了 59.124.89.235 04/13 20:42
8F：推 handsomecat3:而且绝大多数没出事 163.27.119.1 04/13 21:30
9F：推 ZS200:赞成~抄一小时太多了那些时间可以把“下次” 125.230.108.84 04/13 22:14
10F：→ ZS200:的准备好.重点是要学生记得错误不是让她害怕 125.230.108.84 04/13 22:17
11F：推 hitokafe:最好是很多老师都不管了 很多只会体罚的 118.166.171.72 04/14 22:27
12F：→ hitokafe:老师 在面对学生的心态 也是颇不在乎学生 118.166.171.72 04/14 22:28
13F：→ hitokafe:而拒绝去面对学生的心态 有打叫有管 118.166.171.72 04/14 22:28
14F：→ hitokafe:没打叫没管.... 受够了这些说法!! 118.166.171.72 04/14 22:28
15F：→ MaNeNe:推楼上111.251.209.248 04/17 12:55