当事人行前演说… http://www.facebook.com/video/video.php?v=113164068700579&ref=nf 当事人故事: http://udn.com/NEWS/SOCIETY/SOC7/5505991.shtml 卅岁的吴佳颖曾是被父母放弃的偏差少年，因体育专长保送大学， 目前从事青少年关怀辅导的他，计画用七十天，骑单车横越美国， 「我想透过这项活动，让我辅导的青少年知道： 我做得到，你们也做得到！」 ------------------------------------------------------------ 偏差的孩子很多，但你要把他们划在小人吗? 他们不适应教育的环境，这是我们的教育制度， 我觉得是应该为了这制度对孩子感到抱歉， 而不是孩子该为自己无法适应制度而感到抱歉。 一个孩子，跟制度的抗衡，不被碾碎就是万幸。 之所以看有些讨论觉得很不以为然， 就是把不配合的学生视为寇雠。 就算有的孩子真的偏差到让人觉得该枪毙， 那也该是一种深沈的悲哀而不是愤怒。 是什麽让它偏差到那种程度? 怎样的家庭怎样的教育让他踏上沈沦? 没有能力拯救他们，不用太自责， 因为人很难跟制度抗衡，加上大环境的影响， 影响老师思考的方式，跟实际能够挥洒的空间。 但该自责的， 是没有为了他们向制度发声，向大环境的思维发声， 试着改善制度，试着教育群众。 这不是老师的责任，这是知识份子的责任。 老师，刚好是教育圈的知识份子。 一个知识份子无法对自己批判以提升自己， 要怎麽有建设性的批判学生让学生提升? 自己都不能好好面对检讨自己， 怎麽去检讨学生? 只能用那老套的之乎者也，礼义廉耻? 用更抽象的话语去解释抽象的词汇? 最後还是以多数决: 因为大家都这样做，因为不这样很奇怪… 这能说服的了自己吗? 亲爱的老师门阿， 是不是因为你们被冠上了太多的责任， 於是有着太多的无力感， 当无力感无法超脱， 就把这一肚子气往学生跟家长跟社会大众洒? 分清楚哪些责任是自己能扛愿意扛的， 别为了自己无法承担不该承担的责任动怒。 会愤怒会说风凉话的，我想一定是很负责任的教师， 但因为扛了扛不动的责任而自责太深， 为自责找出口的时候似乎急忙着把责任抛开? 这是我的直观，有所不逊请海涵。 RedMO -- 我还没说完呐~~ 靠!回家了啦!别在这里丢人现眼了 \ / ○" ︵ \○╱/| . . ﹎ ﹍﹍ ╱￣﹚╱＞ my blog: http://blog.pixnet.net/deadly --

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