作者deadly (Silly, nickname)
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标题Re: [心得] 人权行於君子，而刑戮施於小人
时间Wed Mar 31 23:28:22 2010
http://www.wretch.cc/blog/xiejin2008tw/4096804
权威有三个境界；
第一境是压迫。我说了算！老师是主体，学生是工具，没有给学生觉醒的机会。
第二境是乡愿，不敢使用权威。明明有权威在手上却不敢用，因为怕得罪对方、不敢面对
学生，不敢要求学生负责任地面对自己的选择。
第三境是创造。权威拿来做什麽？是拿来激励学生的。老师的功能是尊重学生的选择，请
学生为自己负责任，激励学生为自己所要追求的努力奋斗，严谨做到，并和大家一起前进
。
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看来，版上戏谑感叹着乡愿的愚蠢，想念缅怀着压迫的过往，
但是创造?
喔，台湾的创造力好像都不是从课堂里教出来的…
问题不是该不该体罚，小人不小人，
是要传递火种的教师，在创造这条路上想的太少…
充满很多二元分类法的思维…
RedMO
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我还没说完呐~~ 靠!回家了啦!别在这里丢人现眼了
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◆ From: 123.194.150.199
※ 编辑: deadly 来自: 123.194.150.199 (03/31 23:29)
1F：嘘 Wangdy:你有什麽权威？ 115.43.211.218 03/31 23:44
2F：→ deadly:我没有阿，倒是您嘘的很权威而且没有解释。123.194.150.199 03/31 23:49
3F：→ kingofu:恕资质驽钝 可以就第三层次权威 举例吗？ 122.118.32.162 04/01 00:41
4F：→ deadly:小的没有答案，只是觉得争要不要体罚很奇怪123.194.150.199 04/01 00:46
5F：→ deadly:请在转贴文中寻找自己的答案…123.194.150.199 04/01 00:48
6F：→ kingofu:反覆看转贴文好几次 发现很空洞 122.118.32.162 04/01 00:59
7F：→ kingofu:说老师有权威 到底是什麽权威 看不懂 122.118.32.162 04/01 01:00
8F：→ kingofu:有权威可以激励学生 请学生负责 讲的很美 122.118.32.162 04/01 01:01
9F：→ Urda:自己也很纳闷...这年头了还在讲什麽权威不权 128.46.93.236 04/01 01:02
10F：→ Urda:威的... 128.46.93.236 04/01 01:02
11F：→ kingofu:给了老师什麽什麽样的工具 落实权威？ 122.118.32.162 04/01 01:03
12F：→ Urda:觉得好像在形塑一种权威者等同施迫者的形象.. 128.46.93.236 04/01 01:05
13F：→ h90257:权威是合法的正当性 所以教师有权威很正常 140.122.218.63 04/01 01:47
14F：→ h90257:我想原po应该是要说威权吧 140.122.218.63 04/01 01:47
15F：→ Wangdy:权威在哪？你在教里里嘘学生会有权威效果？ 115.43.211.218 04/01 20:53
16F：→ Wangdy:这三境也是你说了算，你是权威？ 115.43.211.218 04/01 20:54
17F：推 Wangdy:要是教师真有权威，这三境也才有讨论的空间 115.43.211.218 04/01 20:58