※ 引述《lovemusic (红衣女鬼在笑着)》之铭言： : ※ 引述《h90257 (替天行道)》之铭言： : : 分享之前读到美国教育史学家L.Cuban的书 有针对这个问题发表他个人的意见 : : 美国本身也存有很多类型的学校 有像台湾传统学校一样很重视课业成绩 : : 也有像森小一样重视学生快乐自由发展 有的是重视社团活动...等等 : : 这些不同的学校都依据各自的理念以及支持者的帮助而存在美国社会 : : 当然 就有很多争议产生 因为不同的支持者会互相批评 并认为自己的理念才是对的 : : 但Cuban认为 在一个多元民主的社会下 差异是必然存在的 学校的类型也不可能只有一种 : : 就他的观察 学校之所以会趋於一元化 跟资本主义发达 讲求效率有关 : : 所以大家都会有一种错觉 就是理想的学校应该只有一种样貌 : : 可是现实中 就是有很多不同类型的学校存在 像台湾就有森林小学 在家教育 一般学校 : 以台湾来说，很难承认有达到"存在许多不同类型学校"的标准 : 多元化选择的标准其一就是机会上的占有不是相差悬殊，或产生机会独占的情况 台湾的教育选择权其实是很大的 通常只有贫穷阶级 因为经济因素无法选择 或 偏远地区 囿於学校太少 没得选 大部分的家长要选择学校是简单的 只透过户藉就可以进入公校 除非名额有限 不然只要家长有心 都有机会让小孩进到理想的学校 : 给出一万只签，其中五只不重复，这不能称做多元，或存在很多不同结果 : : 一般学校又可细分很多类型 如重视升学 或重视活动的 : : 但这些学校基本上都有他的教育观 而这些教育观基本上都可找到支持的理论 : 如果各间学校有各自特色及发展目标，才有细分的可能 : 但台湾的一般学校就差不多无法再细分下去了 : 因为除了以学区和成绩作为区分以外，A国中和B国中真的有本质上的差异吗？ 智育是学校的主轴之一 各国大部分的学校都会重视这个 但是 有的学校 是倾全力在拼升学 也有学校 会给学生更多空间 成绩只是教学的其中一环 以校风来说 还是有差别的 : 而使得我们可以说，A和B抱持着不同的教育理论，施行不同样貌的教育方针？ : 在教改没能成功的消除「联考」，各学校不可能自由发挥教育理念 : 因此台湾的学校样貌都差不多，大抵抱持同一套教育理论，没有论战彼此理念的空间 学校的教育理念 跟 校长 学校教师 社区民众 都有关系 而且也会受到这些人的影响 十几年前 也许学校大多是一样的 但在解严之後 社区民众及家长的意见更容易进入学校 并且也能影响学校 当然也不是校长和教师都会配合 但这是比较少数的情况 学校大多还是会被影响 : 当然存在有如森小，沙卡等体制外学校 这种体制外的学校 逐年再增加 : 但台湾比起没有联考的美国，还处於一元化的阶段－只有一种样貌 : : 在民主社会中，应尊重这些差异 以及家长的选择权(小孩的教育基本上由家长决定) : : 有些家长就是认为教育应该要有客观成效 所以很重视成绩 : : 有些家长就是认为快乐最重要 : : 因此 他主张学校类型多元化是必然的结果 不用刻意去抑制这样的发展 : 只要联考制存在，就不会产生多元化的必然结果 联考只是一种帮大学招生的方式 重点是 为什麽大家都想上大学 背後的升学主义和文凭主义才是最大问题 今天废除统一型式的联考 大学仍会想其他办法来招生 也许透过自行招生的方式 到最後仍会变成另一种形式的联考 : : 他也考虑到有人可能会担心学校效能不彰 所以他提出一套评断学校的标准 : : 1是否让受教者或家长满意教学？ : : 2学校能否达察其订定之目标？ : : 3学生能够拥有民主素养？ : 我们可以讨论看看 : 要满足「学生能够拥有民主素养」的条件之一 : 是不是得要有合乎民主精神的教学方式 : 而人本推行的教育方式是否比传统更具有民主精神 我认为民主最低的形式就是不用任何形式去压迫以及歧视别人 在这个前提下 确实 人本所推行的教育理念 跟过去教师重视威权的教育相比 是比较民主 但现在教师也渐渐改变 比起过去打骂威权 今天的教师更懂得尊重学生 和学生相处 老师本身也一直跟着时代在进步 所以现在一般学校的教师 大部分来说 是具有民主素养的 : 因此更适合用来培养学生拥有民主素养 : 因而判断是否要推行人本的理想 : : 他认为民主社会中只要能符合这三项标准就是好学校 就有存在的价值 : : Cuban的观点让我印象深刻并认同这样的理念 : 如果你能认同学校要有多元发展不同样貌 : 那你是否支持教改废除联考，直到它成功？ 多元发展和联考并不是对立的 就算是先进的国家 都存有类似於联考的招生方式 就此而言 联考基本上是避免不了 随着台湾的民智进步和成熟 现在学校和过去已经开始有所不同 这个改变虽然缓慢 但是持续发生的 至於废除联考 早在宋朝就有三次想要废 但改革者最後都落得凄惨 清末也有想要废除 但也失败 而台湾在朱汇森当教育部长时 也曾拟订过相关的资料 但评估过後 也不敢贸然执行 而教育部长久来想做的十二年国教 至今还不太敢高中职推免试入学 从历史来看 一直都有人想废除联考 甚至教育部也一直想做 但就是不敢 这是因为社会上多数人仍支持这个制度 今天废了 下场就是丢官 然後再恢复 而贸然废除 就现阶段的台湾来说 学校一定还是会透过独招或校际联合考试来录取学生 等於没有废除 而且考试方式可能更艰涩 对学生的压力可能会更大 与其想着要废除 不如思考如何改善考题内容或计分方式 让联考变得更平易近人 : : 刚好这串讨论是在讨论森林小学的好坏 就提出让大家参考 --

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