静宜大学台文系副教授廖瑞铭19日指出，母语政策的推动应是全面性的，包括媒体、社会 文化与教育体制。 他说，检视国内各大学的台湾语文相关系所课程中，台湾母语相关课程仍是点缀性的边缘 课程，备受歧视与忽略；廖瑞铭主张在教育这一系统，应该从学前教育到九年一贯国中小 、高中、大学、研究所做整体分工规划；大学、研究所这部分，负责推动母语研究、教学 、教材、检测设计等研发，以及培养母语师资及各项母语创作、传播工程的人才。 每年2月21日，为响应联合国教科文组织（UNESCO）所订定的「世界母语日」。由国立台湾 文学馆主办，李江怯台语文教基金会、台湾基督长老教会族群母语推行委员会、台湾教师 联盟及台湾罗马字协会所协办「世界潮．落母语－2009台湾母语人权观察报告座谈会」， 19日下午在国立台湾文学馆第一会议室举行。 成大台文系副教授蒋为文表示，联合国教科文组织（UNESCO）1999年倡议，从2000年起， 每年2月21日为「世界母语日」（International Mother Language Day），目标是向全球 宣传保护语言的重要，促进母语传播，避免地球上大部分的语言消失。并且宣扬语言与文 化多元性以及多语主义的精神。 蒋为文说，从世界母语日的存在可看出，推动母语既是本土化，也是国际潮流，台湾的母 语本土运动更不能自外於国际社会。 台文笔会理事长李勤岸从媒体的表现进行观察，他表示，从电视节目上华语与本土母语使 用上的比例，14种本土语言总共加起来大概不会超过10%，至於电视上母语文字的使用， 甚至可能不到0.01%，平面媒体情况更严重。 至於原住民台、客语台的成立，依照欧盟的观点，是把一种语言关在一台之中，而非将其 扩展出去，这对母语的推广其实不是正面的。 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100219/17/20q2e.html --

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