"水能载舟，亦能覆舟"。 " 同款不同师傅"。 体罚也是一样。 同样是体罚，学生同样的行为问题， 为什麽不同老师处理起来，学生的反应和结果就是不一样? 我想必须把体罚放在整个管教与辅导的情境的脉络之中， 去看待这件事；另外体罚是有原则和技巧的。 如何施展 体罚这项工具，又能达到教师辅导与管教的目的，即最大化 师生共同的利益，这不才是教育的最大目的吗? 如果我们处罚学生，能让学生心甘情愿的接受，因为知道自己 做的行为是错的，老师处罚他是为他好。 老师也能理性执行处罚 ，不会情绪化。 比较重大的违规，处罚完後也不会就算了，而会 把学生私下叫来安抚、教育。 这时，就不止只只、单单是体罚， 甚至体罚的技巧和原则，变成教师的专业的一环! --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.44.98.195 ※ 编辑: handsomecat3 来自: 114.44.98.195 (02/13 13:31)