※ 引述《loser1 (唯我总统，惠我良多)》之铭言： : ※ 引述《xxx83221 (咕嘟)》之铭言： : : 因为很长所以原文吃掉 : : 我是个高一生，我可以很简单的回答这个问题。 : : 因为要考试，就这样。 : 因为要考试，所以只读课本? : 那你死定了，微积分高三才教，高二物理第一册第二课 : 运动学你没有微积分读起来一定很痛苦。 我只是回答原PO问「那个(那些)学生为什麽只读课本」 这个问题，我可没有说我只读课本。 : : 我们所受到的教育，尽管没有人真的这麽对我们说， : : 我们还是可以感受到，我们所学的东西就是为了考试的， : : 因为我们很清楚以後上班没有人会在乎我是不是会高次不等式， : : 也没有人会问我这个级数是否收歛。他们要的是大学文凭， : : 要得到大学文凭，就非得考试不可。 : 只要是书，就是有用的，重点是你读了以後有没有办法回归 : 到课本上讲的方法来。我大学同学们很多高中都开始在拿大 : 学课本做为高中教材的补充读物。 但是并不是人人都有能力做到那种程度喔， 既然念的是交大，理工数科应该是很不错的吧。 也许我这麽说会让很多数学是努力过来的人暴跳如雷觉得我不知上进， 不过我真的认为数理科是很天份的东西，或者说天份比重比其他科来的大。 我想大概有人会说是我自己不努力才归咎於天份， 觉得我是那种会说「那些都是天才，我只是平凡人」然後整天抱怨 父母没有把自己生好的人吧？ 虽然我觉得我不是，但是我仔细想想，我实在很难证明这一点。 那，既然我无法证明，那有人这麽说的话，我也... ...嗯。 如果没有，很抱歉我胡乱臆测别人的想法，真是对不起。 : 大学的课本很难吗? 不会，除非你真的相信他很难。 呃，这可难倒我了。大学课本，我翻过姊姊的日文系的课本， 社会心理学的课本(这本超好看)，还有二姊的公民事务与公民教育学系 的课本，但是我实在是不知道那样难不难。 我日文的五十音是用那些课本背没错，可是我完全无法保证我可以靠那些来练日文。 : 高二的上学期第二个月除了准备考试之外，我还特别 : 抽很几个星期六的晚上通宵把图书馆借来的微积分读完， : 之後再回来看课本就一点都不稀奇。 强者，真的。但是我怀疑如果每个人都像你一样努力， 是否真的都能达到那样的效果。 因为後来学的越高，天份的比重越大。 比方说，我看文言文只要看一遍白话解释以後就都不会忘， 可以讲出每一个单字解释和词性， 但是我的朋友看几十遍还是支支吾吾(「之... 之...？」「是动词啦」)， 但是他看一遍就能灵活运用到所谓「类题」的公式，我... ... (「看不出来！」(／‵Д′)／~ ╧╧ 「好好，看不出来，别激动...|||」 ) : : 我不知道该怎麽改变台湾的教育环境，因为每个人都已经深陷其中， : : 包括我在内。 : : 可能是因为台湾经历过太多动荡不安， : : 每个人都想要四平八稳的过日子，而我们的上一代和上上一代， : : 日子过的四平八稳的最好方式就是好好念书以後坐办公室， : : 如果不这麽做，好像就会前途茫茫。以前的时代，冒险的代价太大， : : 结果到了现代，因为经历过以前的动荡，反而不敢冒险追求自己。 : : 而他们也这麽教育着自己的下一代：最安全的方式就是好好念书考试， : : 将来进公司工作！ : : 结果所有的人都在挤升学窄门(包括我)，後来的状况怎样，大家都很清楚。 : 简单的说，你从小接触的世界太小，小到你无法自己去 : 书堆里找解决方法，高一其实是可以自己学会很多东西的年纪。 承认，就这两个字。 : : 好像有点离题，我说说我对阅读心得的看法吧。 : : 说实话，我是反对写阅读心得跟学校列的长假书单的。 : 没办法，不列没人读嘛。 : 我在国小四年级起一星期就得写上一张六百字搞纸的读书心得， : 有阵子因为欺负别的小朋友被家父罚写了半年的读书心得兼禁止 : 看电视。 : 小时候不练，长大那会写? 可能我没说清楚。 这段最後一句是对的，很多人大概国小三四年级， 在这之前没有阅读习惯的话，长大之後几乎也不读。 可是有多少人是因为写阅读心得而「喜欢」上阅读？ 当然我没有做统计数据，但是我从没有因为做了一堆数学习题而喜欢上数学。 : : 我不知道原本设立这些制度的人以为我们会怎麽想， : : 不过起码在我当时的年纪看来，这种制度简直是恶心毙了。 : : 我要看什麽书应该是由我自己决定，而不是由那些我根本不认识、也不了解我的 : : 「高知识份子」来帮我决定。我可以「参考」他们的意见， : : 但是限制？我干麻去看一本我光拿起来就头昏眼花的书？ : : 就算我现在已经不会，但是我相信要是让会的人持续这种状况， : : 大概也只会把书本跟艰深画上等号。 : : 看完书有没有心得？有。 : : 什麽心得？跟大家一样的心得。 : : 一样，我不知道别人是怎麽想， : : 但起码对当时的我来说，读书心得是一份「作业」， : : 而完成作业的最快方法就是去找残疾人士奋斗向上的书， : : 甚至根本不用看内容，而是草草看过文案跟序就能写。 : : 我相信一定有很多人其实用的跟我是一样的方法， : : 我可不认为那对我有什麽帮助，相信其他用这方法的人也一样。 : : 至於要列出自己在暑假时看的书， : : 我看有九成九的人都会自己乱写吧，起码我跟我的朋友们就是其中之一。 : : 总之藉由学校用作业跟报告推动的话， : : 无论如何永远都是会被钻漏洞见不到成效的， : : 该怎麽做我不知道，不过我认为用阅读心得这种东西是白费功夫。 : 当你这样看待课程科目的话，日後就会得到报应。 : 还有，以我在交大念大学的经验来说，老师肯把目录讲过一遍， : 他就对得起你了，剩下的都是你自己的责任 「当你这样看待课程科目的话，日後就会得到报应。」 这句话我举双手赞成，毕竟我跟我的朋友们後来当然嚐到了苦果。 但是如果你把这句话送给小朋友们，他们也只会当成碎碎念， 就像当初的我一样。 如果说想要学生多看一点书，就要让他们喜欢上阅读， 但是写阅读心得这件事，对这个目标一点助益也没有， 这就是我的看法了。 还有，我并不介意你使用烂学生这个词来形容我个人，毕竟个人标准不同。 但是请你不要用「烂学校」，因为这不只侮辱了我， 还是对跟我一起在同一所学校学习的人、 甚至包括很多认为我们学校不错的老师的一种侮辱。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 114.27.7.156 ※ 编辑: xxx83221 来自: 114.27.7.156 (01/20 13:25)