※ [本文转录自 HatePolitics 看板] 作者: MikaHakkinen (夜光的阶梯) 看板: HatePolitics 标题: [好文] 文言文太多 小心高中生变笨 时间: Sun Dec 13 03:19:41 2009 http://www.libertytimes.com.tw/2009/new/dec/13/today-o3.htm 2009-12-13 文言文太多 小心高中生变笨 ◎ 张炳阳 日前教育部新公布的高中国文九九课纲，将文言文比例上限从原来的五十％提高 了十五％成为六十五％，引起了很大的争论和反对。主张增加者认为文言文是白话文 的养料，大量文言文的学习有助於白话文的阅读和写作。反对增加者认为文言文艰深 而且脱离时代，造成学生学习的挫折感，最终影响学生的国文学习兴趣。 中国自从五四提倡白话文运动以来，不论其理由有多少，真正的核心理由是：「 我手写我口」、「我口抒我心」。换言之，这里表达了语文与人的思想的紧密关系。 语文的基本表达，无论是口头或书面是以句子为主要呈现单位，句子表达了一个完整 的思想。我们知道文言文句子的语法结构和现代人的语文表达和思想方式有很大的差 异，甚至大相迳庭。因此，过多的文言文阅读，不只无助於人的思考，还会增加对一 个人成熟而流利思想的阻碍。 不可否认的，现代中文有很多词汇和成语的使用是来自文言文，但这些都已经融 入现代中文之中，即使不必去读它们原来出处的文言文篇章，我们都能运用自如。例 如，当我们说：「我待人很公正，对贫富都是一视同仁。」我们不需要去读韩愈的文 章才知道「一视同仁」的意思，如果我们还要去读原文：「是故圣人一视而同仁，笃 近而举远。」我们不知道还能增加什麽收获？ 高中生是进入大学的前一个阶段，在国际化如此快速的今天，高中三年国文课程 应该善加利用，多选些优美而杰出的外国文学的现代汉译作品，尤其是表现自由、平 等、博爱和公义等人性价值的着作，以开拓高中生的视野和陶冶他们的性情，事实上 中国古代的文言文篇章最缺乏的就是对这些人性价值的表现。所以，文言文不宜增加 ，除了应减少之外，还要对可能被选上的文言文篇章做「思想的审查」，看它有没有 伤害或不利我们的学生的心思和意念的成长。 国语文的学习除了美的薰陶之外，更包含了善的思想的塑造，最理想的学习文章 是两者兼具，也就是：除了有优美的表现形式外，又具有人性价值的内容，才是文章 最理想的选择标准。 （作者为国立台北教育大学语文与创作学系教授） 资料来源：自由电子报 -- 阿囧津真矢-女王的招式 人都是软弱的动物 aokman 一不小心又会背叛你的 啊啊啊啊 囧 别走! 别想跑!!! 来当我仆众吧!<︰\ \囧/ \囧/ \囧/ \●/ 我来招降你 ◢█ █ ★ █ ▲ aokman --

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