※ 引述《NTUxp (台大插屁)》之铭言： : 我觉得教育的问题本质在於学生 : 有没有心想读书 : 有没有读的是自己想读的科系 : 偏偏大部份的人都是 : 因为别人的期待而读书 : 又不好好读书一直乱打工 : 搞得成绩惨兮兮的…… 整天搞什麽五年五百亿要干嘛 : 教育是要教会所有的人 : 而不是只是精英化的把一批会读书的极少数人弄得更好 : 我觉得教育部的官员真的是想害死台湾 : 在台湾工作的人口里面 : 会读书的 读台大的占的比例有多少呢 : 把大部份的资源全投在少数几间学校 : 我觉得过度集中的资源只会造成 : 学校每年在消化预算 : 美其名说是 硬体设备不会降价 学生的待遇会大打折扣这种鸟话 : 不如说是 每到年底要结算就开始乱花钱 : 唉… : 政府已经赤字这麽严重了 : 还一堆肥猫 肥鼠的… : 实在无言以对 要台湾的下一代如何面对未来和明天呢? 首先，我认为，大学教育就是精英教育，因为要不要继续念大学是我们所选择的 (当然，我们也会被选择，因为有权有势有钱的比较有能力继续念，但这可以透过 制度改善，例如：学费采用收入标准来计算，稍微没有钱的，可以少交一些学费 至於，教学环境那些的考量，则是确保国小国中高中，教科书的内容充实度，至 少基本能力要有) 但是大学广设...已经让大学教育已经不像精英教育了(先不探讨这个问题) 而学生本身是自愿且通过大学认可进入学校的 所以我认为，学生本身有没有念书忙於社团活动，是学生自己该负责 也就是大学必须做好审核制度，以确保学生毕业，能够真的学习到教育目标 而五年五百亿，让台湾的大学迈入顶尖大学我认为是需要的 但是我认为不应该是提供经费让学校冲研究或是硬体设备 而是让学校有更多的经费给教授，来提升教学的品质 (可以让教授研习，或是考察，或是更优渥的薪水，同时门槛低，大部分学校拿的到) 但这不需要到五百亿，剩下的钱，应该是透过评监委员，认为把教学品质提升的学校 给予奖励，让学校各实验室提出计画来使用奖励的经费 不然就我看来，还满多大学在教学品质上...有待加强 其实可以每个系聘几个教学研究的，是做教具或是编教材(这是举例：翻译原文书亦可) 像我如果不去上课...，除了本身自己惰性懒(我会自己念) 再来就是因为老师上课不是很好，或是太过於大班(40人以上)，比较不能让我有效的学习 以上是我的想法^^" --

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