1.刑不上小孩，未满14岁国小学童无刑事责任能力，也不受行政罚 闯红灯乱丢垃圾不能罚，即使犯了杀人重罪也属不罚 国家刑罚或行政罚不能制裁无责任能力之未成年人，只能保护监护感化 警察拦下一个闯红灯的成年人也只能开单，不能打人惩戒 未成年人却因为在学校犯错，要被老师私刑体罚，显然轻重失衡 因为他是小孩，心智发育判断力皆不成熟 如果他懂，今天就是他在台上教你，不是你在台上教他 三岁小孩把玩枪枝杀了人，你能枪毙他吗?还是鞭打他? 该问的问题是你为什麽拿枪给他玩，而不是去期待这年纪要知道不能扣板机 2.体罚标准模糊，分寸难以拿捏 棒子要多粗有多粗，老师手劲要多大有多大 多少kg的棒子施力多少又时速多少之下，一棒打在某个肌肤的点上 只造成痛的效果，而不造成身体内外伤? 有办法每棒打这麽准，干嘛不去大联盟? 打成伤残谁赔? 别自以为能定出标准，也别以为执行者能执行得恰到好处 3.上课讲一句话一闷棍，还是逗弄同学赏一巴掌? 成年人犯法都要罪刑法定，无罪推定 要想打人嘛先定一个明确性极高的法条出来，证据如何认定? 同学告就打?风纪股长登记就打?还是老师亲眼看到才打? 否则老师爱怎麽打怎麽打，如何服众?又如何灌输基本法治教育观念? -- 无 --

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