回发文者 先谢谢发文者 勇敢的回答 勇气要给予鼓励 这边文章 我的 没有对错 你的也没有对错 留给善意的第三者去回答 去判断 我是不赞成体罚的 体罚有什麽好处 我用SWOT来看 Strength 马上吓止不对的行为 扮演权威的角色 Weakness 皮肉伤害 心灵的伤害 罪与罚的比例原则不分 信心的打击 Opportunity 改善坏习惯 建立良好的制度 让犯错的看到犯错的不敢再犯 Trend/Threat 家长的"关心" 恶势力的助长 让不犯错的看到犯错的得到优越感 老师的职位~是一名老师 而老师的功能 在哪? 传道授业解惑? 这为古人云 我记得我以前学过的中国地理~印象虽不算清晰~但我觉得未派上用场 只有在金庸小说里头可能还有一点帮助 现在的网路科技进步 老师 可能也不在像以前如此 扮演者传道的角色~毕竟你我似乎都赶不上时间的脚步 科技的进步 所以才出此下策~体罚~ 尽管台湾的民主比不上欧美或者其他先进国家 但我想 体罚出现的地方 可以回顾历史 罪与罚制度的建立 应该是老师制定的吗? 假若我是一位将军 因为战败 但战场屠杀了很多人 判了十年 可是我底下的一名小兵 因为执行屠杀的业务 也被判了十年 也许都是罪 难道战争打胜的就没有错? 试问老师~有一天学生拿这样的问题问你 你回答的不好 是不是也该打 与其用威权的方式 不如探讨方法论 我们也都知道填鸭不好 为何学美术 学音乐的 就不能好好学物理化学数学历史地国文 学物理化学数学历史地国文的 不能好好学美术 音乐 这样变态的行为 你可以看看对岸的大陆~ 如果不看大陆 你可以去看美国 欧洲 地大人稀 为何他们还是享有如此高的国民所得 某些时候体罚或许能达到目的 但真的能因为~体罚~让学生开窍吗? 压力来自於生活 每个人来自於不同的环境 有得人有压力 有的人没有 因为不了解 就处罚 我想是不公平的 用成绩来衡量 是不道德的 十二年国教 未来要取消两段式的考试 我想或许可以打破体罚的传统 如果教育制度不赴辟 上了高中的学生年纪会比起其年纪小的学生会更有自我意识 体罚 也许无法让学生有所得 只会加重他们的意识形态而已 反过来看 社会上犯罪的人也有白领人士 智慧型犯罪 看过去的成绩 看过去的行为操守 这些人也是犯罪 试问老师 你该如何回答 若不体罚~该如何让学生自治 或许 可以采用辩论的方式 练习演讲 学表达 学谈判 妥协 也许会让学生了在过程中了解真理的意涵 做动作前先三思 在发动战争前 因先经过多次的警告 就如同警察动枪之前 会对空鸣枪 总不能说 学生:老师 为什麽这个警察为什麽拔枪前要先对空鸣枪 老师:因为他是警察呀 如果有一天老师打学生 警察先对空鸣枪後制止的老师 老师:为什麽警察打我 学生:因为他是警察呀 体罚也可以改变为体能教育 若成绩表现一直不理想 或许可以转送军事学校或者警察等公部门的学校或教育机构 做中学~ 并非每个人都是天生一下来 就对这些死书本感兴趣的 至於其他想法~ 和本篇无关 以後有机会在丢出来讨论 --

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