※ 引述《RekishiEJ (超爱类戏剧的EJ……)》之铭言： : 性别平等教育则应改着重於「男人应读理工 : 类科系，女人应读文史类科系」之性别刻板印象破除、对异性先天差异之尊重，及少数 : 因性荷尔蒙分泌异於常人而不具有或不太具有所属性别应有先天差异例外之容忍，且不 : 应一味强调， 我觉得你对性／别这词的意思不太了解欸。@@ 相对於异性恋的性少数诸如男女同性恋、双性恋，以上三者我猜测应该是目前社会大众最 能知道的族群，然而，性倾向的成因到底是天生的还是後天的，这目前还没有答案呀（但 也不需要有答案就是啦）。 而，「因性荷尔蒙分泌异於常人而不具有或不太具有所属性别应有先天差异例外」这句话 是什麽意思？是指性少数都是因於「天生」吗？都是因於「被动非自愿」的吗？这样看来 是很奇怪的。这句话给我的感觉是，原ＰＯ认为要「容忍」（就沿用你文脉里的词）性少 数的原因是因为他们「不是自愿当性少数」的，但问题是，不管主体愿不愿意、不管我成 为某种性倾向族群的理由是什麽（甚或不需要理由），我都需要被「尊重」啊，而不是看 似不耐的容忍。 回到文初，我觉得，在性别教育上，应该更加强调「对异於自我的他者的理解与尊重」， 这才是最重要的。能够理解，才能有机会破除刻板印象，而刻板印象更不只在男与女的种 种，也在多样的性少数身上。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 59.117.170.12 ※ 编辑: junkos 来自: 59.117.170.12 (08/27 19:34) 「→ RekishiEJ:我指的是男女而不是性倾向」 呃，所以你的性别是由生理作界定的？是这个意思吗？ 问题是，性别的意思，现在主流并不作生理性别解啊，而是把性别含括了可被建构的、社 会性的的成分在里头，也就是，谁说性别只有男女两种？性别跟性倾向其实并不如你推文 所说的有很大的分离界线欸。 你知道为什麽是性别教育，而非两性教育吗？就是因为性别不只男女两种呀。 而且奇怪的是，男人不阳刚、女人不阴柔，这不一定是什麽你说的「贺尔蒙因素」造成的 啊。＠＠ 其一，为什麽男人不阳刚是异常？女人不阴柔是异常？（要被「容忍」？） 其二，什麽叫阳刚？什麽叫阴柔？ 回到主题，所以你还是认为在性平教育这部分，强调破除男女刻板就是了？ ※ 编辑: junkos 来自: 59.117.170.12 (08/28 00:27) 我看不懂你的推论过程。Orz 你的逻辑： 文史范围很广，有些很阳刚→最需要改变男女性别刻板印象 男女合校中学未充分衡量男女先天性别差异→女人不适合读理工 单性学校→较能考虑男女先天差异而调整上课方式及内容 大略提一下最後一点，为什麽不可以是单性学校没有两性对照的情况，因而学生较能自由 选择自己想读的组别、科系？ 为什麽单性学校较能考虑到男女先天差异？ 呃，还有你一直说男女「先天」差异，但是，男与女到底有哪些先天差异会大到不加以补 救，就会影响其自由选择科系？我实在不懂。 ※ 编辑: junkos 来自: 59.117.170.12 (08/28 01:20) 你没回答我的问题。（那三个蓝色的细致推论是？） 你一直说男性适合ＯＯＸＸ、、女性适合ＸＸＯＯ，难道你没发现你这就是在强化性别 刻板印象吗？？？？？？生理性别上男女的生理差异没有大到什麽连男女个别兴趣是什 麽都有差异啊。（就我知道是只有语言能力和空间概念有些微差异） 你後头说的以生理性别配合上不同的教学方式，这反而才是性别迷思啊！ 而且，这样分开上课，那麽跨性别者怎麽办？不喜欢军事史的男生怎麽办？ （而且为什麽非常多的双性学校都没考虑到这点？？？？？？？？？？从何得知？？） 你也还没回答男女到底有哪些先天差异，会大到影响两性学习。 ※ 编辑: junkos 来自: 59.117.170.12 (08/28 13:01) 所以呢？你还是没回答那三个蓝色箭头你是怎麽推论而成的啊＠＠ 大脑上的差异是什麽意思？差异在哪？行为上的差异是？学习行为上的差异是？ 在学习历程中有什麽差异？ 性别刻板印象本来就是某种程度上的不精准概括，所以才要破除啊，你说这句的用意是？ 你是不是不知道跨性别者除了欲变性之外，还含装扮(cross dress)？ 所以我打一开始就说了，真正该推的性别教育应该是「对异於自我的他者的理解与尊重」 我觉得你根本不甚了解性／别的深厚意涵，就急着要推出个性别教育的核心价值， 这样怎麽成？ 男人"几乎都很喜欢军事史"，这……你为什麽要不断再制性别刻板印象？你自己都知道 只是几乎了，你还要以男女分界为基础去实行为两性量身打造的不同学习模式？ 因为统计上中学男性几乎都喜欢军事史，所以所有中学男性都要受教材主题偏向军事的 历史课程？不觉得这很荒谬吗？ 我可以请你回答"单性学校比双性学校更能照顾到男女两性的学习需求"这个宣称了吗？ 我实在不知道为什麽。 ※ 编辑: junkos 来自: 59.117.174.162 (08/28 18:33) 你明白什麽叫「尊重差异」、「多元价值」吗？ ※ 编辑: junkos 来自: 59.117.174.162 (08/28 18:40) 在你还没论证出 　男女有差异，差异很大→需要因材施教 　　　　　　　　 男女因材施教→男女在科系选择上才能不受限 这两点之前，我想我们不用去讨论教育现场的问题。 我只是在讲多元性别认同，相信不会有社会解组这麽严重的问题。:) ※ 编辑: junkos 来自: 59.117.174.162 (08/28 18:53)