作者RekishiEJ (超爱类戏剧的EJ……)
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标题小学闽南语教学建议
时间Sat Aug 22 19:55:04 2009
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作者: RekishiEJ (超爱类戏剧的EJ……) 看板: TW-language
标题: 小学闽南语教学建议
时间: Sat Aug 22 19:54:52 2009
以下是我对小学闽南语各年级能力指标建议：
一年级：能娴熟闽南语对话及以闽南语正确讲出日常生活诸事物（如水饺、鲸鱼）。
二年级：能朗诵闽南语儿歌、童谣、歌谣及谚语（不含「嘴念经，手摸乳」）。
三年级：能正确运用注音符号及台湾方言音符号拼读闽南语汉字音（不含「面包」等日语
词汇）、书写台湾方言音符号及运用字辞典查询闽南语汉字音及用法，并娴熟文白异读及
连续变调。
四年级：能以闽南语朗读文言文及文言诗，并正确应用其文读系统处理成语、人地名（不
含日本人地名）、源於其他汉语方言（如官话、客家话、粤语、吴语）词汇、术语及新造
语读音。
五年级：能欣赏闽南语戏曲作品，如南管、布袋戏、歌仔戏、皮影戏等。
六年级：能欣赏闽南语流行音乐，并书写闽南语白话文（避免错误汉字用法，如以「走透
透」取代「行透透」，另外汉字使用也要符合本字→训读→假借→造字的原则，避免汉罗
混用，因为官话也不乏将有音无字的音以假借或造字表记的情形，而闽南语白话文应尽量
避免造字则是为了方便不谙闽南语但擅长文言者阅读闽南语白话文）以利闽南语对话纪录
及闽南语小说、戏曲、戏剧创作。
未达成上述教育目标可以吴昭新医师所着《台语文读本》为教材。
另外客家话、闽东语（马祖使用）、莆仙语（金门乌坵使用）等亦可如法炮制。
不知各位有何看法？
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◆ From: 61.223.249.21
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◆ From: 61.223.249.21
※ 编辑: RekishiEJ 来自: 61.223.249.21 (08/22 19:56)
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1F：推 memes:比本来的能力指标更难了……XD 61.20.173.232 08/22 21:39
2F：→ RekishiEJ:所以我就自订条件：每周一堂本土语→二 61.223.249.21 08/22 22:27
3F：→ RekishiEJ:堂本土语。 61.223.249.21 08/22 22:27
4F：→ percus:然後节数从哪来的? 124.8.8.125 08/22 23:24
5F：推 Urda:推客家话、闽东语、莆仙语、原住民各族语言都 24.11.238.152 08/22 23:43
6F：→ Urda:如法炮制 24.11.238.152 08/22 23:44
7F：→ RekishiEJ:语文类节数增多，其他领域课程则回复新 61.223.249.21 08/23 11:42
8F：→ RekishiEJ:课程时期比例。 61.223.249.21 08/23 11:42
9F：推 juichung:从头到尾搞不懂为何「母语」要到学校学？140.109.144.115 08/25 18:44
10F：→ RekishiEJ:就像芬兰原住民在家讲萨米语，学校也是220.129.122.218 08/26 06:31
11F：→ RekishiEJ:照样学啊！220.129.122.218 08/26 06:32