※ 引述《ch770 (ch)》之铭言： 我支持十二年国教 但是我是支持往下的十二年国教 不是往上的 也就是说 我支持将幼稚园纳入义务教育的那种十二年国教 教育部应该增设幼教司 来统筹办理全台的幼教事务 管制全台所有的幼稚园 就连幼稚园老师的工资 都该由教育部统一规定 工资比照小学老师的标准 幼稚园三年就设 小班 中班 大班 读完大班才准念小一 3岁必须入学 并且幼稚园就得学会背九九乘法表 还必须开始学英文才行 物理 化学 生物 比较适合幼儿学习的部分内容 也得开始教 这堆家长是以为她们的孩子将来是不用面对竞争了吗? ㄧ味地鸵鸟心态是对孩子有啥帮助吗? 将来出社会不也是杀得刀刀见骨的吗 既然将来都要面对竞争 何不早一点认识什麽叫做竞争呢? 我还反对国中的小考次数减少 我大大赞成考试次数增加 段考 小考都是 反正国中小的课业简单的要命 多考几次有啥关系呢? 名校非名校的分野 对一个国家还是有其存在的必要性的 : 现在，家长团体在推十二年国教，但是，我是反对的。理由： : １．我的学生一听到十二年国教，每个人觉得「干嘛念那麽久的书」。学生在家长及社区 : 　　的长久薫陶之下，从国小他们就放弃学习了，很想快点进到高职去赚钱。这没有什麽 : 　　对错，这是他们和家长的抉择，老师只能尽力告诉他们「学习，是为了争取未来有 : 　　更多的机会」。也许，外界很难想像他们如何放弃学习，国中了，文盲、写不出什麽 : 　　句子，数学除法有问题，某课程从来或是很少上过（上一届学生告诉我，他们国小 : 　　老师连课本都没翻开过） : 　　 ps．这也不是他们国小老师愿意的，他们学校爱表演、出名；他们压力也大． : 　　　　　家长又不管，不管学生有没有写作业，连自己小孩是文盲都不知道，不交钱． : 　　国中，赶进度，赶补救，推计画，只能尽力了 : ２．十二年国教如果是为了减轻学生压力，那大可不必了。少了一次考试，难道人生就 : 　　会顺顺利利，不用面对竞争吗？！有竞争，就有压力。不考试，以後出社会去工作 : 　　，还不是跟别人在竞争。总有人在考试时，失去平常实力，但也有人因此冲刺啊！ : 　　难道，你把名校都抹掉了，每个人最少有高中职毕业，就一切没问题？！不可能的． : ３．教育的目的是什麽？！学会基本能力，当个好公民，有品格..... : 　　那让每个人都能「十二年国教到高中职有何意义？！」 : 　　我想，很多人可能都会被家人「逼」去读高中，然後，又来推动大学也是义务教育？ : 　　适性，适才，与其花费在１２年国教上，不如改善国中小的教学环境． : 　　毕竟，基础不好，高中职或大学收到这些学生也会很困扰，更使得整体国家的竞争力 : 　　下滑。 : 　　高中职，国中化，真得是十二年国教可预见的未来． : 　　就连是现在我所遇到的现在国中生差不多是以前国小学生的程度，甚至更糟． : 　　教育环境已经改变得太多了，这也没什麽不好．但是，国中或国小老师能得到的支援 : 与支援太少了，被要求的事太多了．我相信，大多数的国中小老师都很尽力，可是，我 : 们面对的小孩、家长和社会已经变了。小孩和家长维护自己权利是正确的，但是，小孩 : 们的社会化太重，心态有些还很幼稚，有些价值观也迷失了，相信这些不用再多述说． --

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