现在，家长团体在推十二年国教，但是，我是反对的。理由： １．我的学生一听到十二年国教，每个人觉得「干嘛念那麽久的书」。学生在家长及社区 　　的长久薫陶之下，从国小他们就放弃学习了，很想快点进到高职去赚钱。这没有什麽 　　对错，这是他们和家长的抉择，老师只能尽力告诉他们「学习，是为了争取未来有 　　更多的机会」。也许，外界很难想像他们如何放弃学习，国中了，文盲、写不出什麽 　　句子，数学除法有问题，某课程从来或是很少上过（上一届学生告诉我，他们国小 　　老师连课本都没翻开过） 　　 ps．这也不是他们国小老师愿意的，他们学校爱表演、出名；他们压力也大． 　　　　　家长又不管，不管学生有没有写作业，连自己小孩是文盲都不知道，不交钱． 　　国中，赶进度，赶补救，推计画，只能尽力了 ２．十二年国教如果是为了减轻学生压力，那大可不必了。少了一次考试，难道人生就 　　会顺顺利利，不用面对竞争吗？！有竞争，就有压力。不考试，以後出社会去工作 　　，还不是跟别人在竞争。总有人在考试时，失去平常实力，但也有人因此冲刺啊！ 　　难道，你把名校都抹掉了，每个人最少有高中职毕业，就一切没问题？！不可能的． ３．教育的目的是什麽？！学会基本能力，当个好公民，有品格..... 　　那让每个人都能「十二年国教到高中职有何意义？！」 　　我想，很多人可能都会被家人「逼」去读高中，然後，又来推动大学也是义务教育？ 　　适性，适才，与其花费在１２年国教上，不如改善国中小的教学环境． 　　毕竟，基础不好，高中职或大学收到这些学生也会很困扰，更使得整体国家的竞争力 　　下滑。 　　高中职，国中化，真得是十二年国教可预见的未来． 　　就连是现在我所遇到的现在国中生差不多是以前国小学生的程度，甚至更糟． 　　教育环境已经改变得太多了，这也没什麽不好．但是，国中或国小老师能得到的支援 与支援太少了，被要求的事太多了．我相信，大多数的国中小老师都很尽力，可是，我 们面对的小孩、家长和社会已经变了。小孩和家长维护自己权利是正确的，但是，小孩 们的社会化太重，心态有些还很幼稚，有些价值观也迷失了，相信这些不用再多述说． --

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