最近看了一本由洪兰翻译的「养男育女调不同」 作者是心理学家,同时对教育相当关切。 他根据他在美国的多年经验, 以及许多相关的文献报告, 写这本书主要是强调性别的差异以及支持男女分开上课,尤其是国高中阶段。 当然,美国的例子可能不能搬到台湾, 但是我可以从书中发现许多类似的现象, 美国青少年的性行为年龄下降,滥用药物(毒品), 还有父母难以管教小孩, 还有针对娘娘腔的霸凌问题。 书中举出许多例子,例如女性天生的对声音的敏感度比较好, 所以老师只要轻声细语的上课, 但是男性对声音的敏感度比较差,所以要大声一点。 这点在课堂教书的时候,如果是男女合班上课就会出现问题。 其他也有针对女性思维的教育方式还有男性思维的教育方式不同, 如果勉强男女合班上课,这点对於教育者的老师,会很麻烦。 还有许多传统上认为女性不适合学某些学科(数学或是物理等) 在男女合校的高中这样的差异性会明显加大。 反而是男女分校的高中可以看到许多优秀的学生 在一些普遍被认为不适合的学科上 (男生在语文方面或是女生在数理方面)获得优异的成绩。 除此之外,虽然很难说是鸡生蛋还是蛋生鸡, 在男女分校的学校年轻男女的性行为会下降, 男女之间的交往也会显得较成熟。 (在美国,许多国高中男女交往只是「爽一下」(有性无爱), 或者只是有男朋友或女朋友可以在同侪间看起来比较厉害) 台湾目前还是有某些高中保持男校女校传统, 我不太清楚这样到底是有好处还是有坏处, 可以讨论一下 -- ˍˍˍˍˍˍˍˍˍ ▉ 员 林 镇 ▏ ▉ Yuanlin Township ▏ ▉ ▏ ▉ ㊣正 妹 的 故 乡 ▏ ▇▇▇▇▇▇▇▇▇ http://a7526746.pixnet.net/blog/post/22420491 --

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