※ [本文转录自 studyteacher 看板] 作者: solidok (JACK) 看板: studyteacher 标题: 由脑神经发展谈亲子关系 黄琇莹教授 时间: Wed Feb 18 10:54:01 2009 http://tw.myblog.yahoo.com/ylnova/article?mid=1530&prev=1536&next=-1 台北市立民生托儿所96年亲职讲座 时间：96年4月2日18：30－20：00 主题：由脑神经发展谈亲子关系 主讲人：黄琇莹教授 讲座纪录汇整：吴政芳老师 演讲内容： 脑神经发展这部分，认知神经科学，是近10多年来台湾比较被注意到的。 其实，人的大脑非常深奥。近几年发现大脑的摄影技术越来越发达， 可以用核子共振，振子扫描，对於人的脑波开始给予摄影， 因为仪器的进步，对於人的大脑可以比较多的了解。 人的大脑结构：人的大脑其实从眼睛接收到讯息之後， 眼睛所接收的视讯会放在一个视丘的地方， 视丘是一个感官运作中枢，讯息接收到视丘後， 通常第一条路，会把消息传送到杏仁核， 杏仁核管的是情绪，杏仁核旁边是海马回，海马回管的是记亿， 所以眼睛收到讯息时，先是一种情绪， 但是视丘还有第二条路，就是大脑的皮质， 皮质所牵涉到的脑神经的细胞非常的庞大，这部分管的是我们理性的思考， 所以遇到事情先是有情绪反应，过一阵子後才会运用到理性， 运用到皮质去思考事情该怎麽处理怎麽表达比较好， 所以先有情绪才产生理性， 而第二条路是要练习的，如果孩子想买东西就一直哭，发脾气， 若父母说不要哭了，买给你，孩子就会以为发脾气就可以解决问题， 学不会用理性来思考，解决问题。 大脑的前有有一个额叶的部分， 额叶管的是逻辑分析，情绪掌控，专注力，主动思考，反省思考， 额叶从五个月开始开展到25岁成熟，所以人逐渐成长， 要学会用理性方式来掌控自己的行为。 杏仁核旁边是海马回，当一件事情让孩子产生庞大情绪的时候， 孩子会产生深刻的记忆，如果孩子是9岁时发生921地震， 孩子的伤害会比较小， 但若孩子是2岁时发生，则伤害会非常大，因为2岁孩子无法用理性告诉自己， 世界是怎麽了？所以有些人若遇到地震会非常的惊恐， 原因是锁在他杏仁核跟海马回的还是那地震时的惊恐，那惊吓永远无法忘记， 若孩子後来没经过心理辅导，将会背着这些恐惧。 譬如一个孩子小时後被车门夹到，当时很痛，但这时一只猫刚好经过， 他以後变的非常怕猫。所以在孩子小时後，别让他产生无谓的害怕即惊吓， 会影响孩子的未来发展，所以不希望用棍子打孩子，怕他会产生惊吓， 我们不希望孩子乖是因为害怕，我们希望孩子乖是因为他从心理相信为人处世的道理， 不是因为你很凶，而去遵守道理。 额叶－额叶如果有受伤的部分，则会产生暴力的行为， 如强暴犯，凶恶的犯人，是他们小时後受过伤，如车祸，严重的跌倒， 即额头受损的人这种人，则不会控制自己的情绪。 大脑分成左右2半球，2半球之间有一个桥梁，称之为胼胝体， 胼胝体要长到10岁才会长好，女生胼胝体比较厚宽，男生比较窄薄， 左脑管的是语汇单字，右脑管的是语意，因为女生的胼胝体比较厚， 所以女生语言表达比较好，男生表达比较差， 左脑管的是右半身，右脑管的是左半身，天生右脑比较强的孩子， 後来会发现他是左撇子，如果硬要他改，有些孩子会变口吃，阅读障碍， 所以应该要保留孩子强的一面，右脑强比较感性，左脑强比较理性。 人的左右脑中间是额叶，所以要让孩子常运用的皮质的部分，理性的部分， 现在有一种新的儿童行为辅导，叫作Time－out， 当孩子在发飙时，不要跟着发飙，孩子会觉得你在威胁他，要冷静的跟孩子说： 等他发泄完在跟他谈讲道理，孩子之後发飙的时间就会缩短， 他也会学到父母冷静的思考。 在美国有个教学策略：「红灯黄灯绿灯」，孩子生气时叫他去做红灯， 等他觉得可以了就到黄灯，妈妈会过去陪他，等好了之後再回到绿灯， 让他学会缓和情绪，以大脑来思考。另外当大脑接收讯息时，脑神经会连结皮质， 会产生记忆，当回路在大脑里不停重复，所以如妈妈焦虑时会一直念，念了40年， 孩子长大後焦虑也会一直念，但是人是可以重塑的，健康的语言，及自我提示的方法， 来改掉习惯主动改变。 情绪会产生行为，行为会产生习惯，习惯会变成人格，人格会改变命运。 以前小时後老师会以用背的方式教导孩子，现在是要让小孩子自己找资料， 找完资料後重整，把重点说给同学听，以有逻辑的方式来做。 如果孩子产生兴趣时，回路会深刻，会比较专注，所以现在强调多感官的学习， 所以大部分会以美劳让孩子表现他的内心， 讲义一.大脑有皮质，2半球中间叫胼胝体，视丘是感觉功能整合， 海马回管记忆，杏仁核管情绪。人在恐惧的时候，杏仁核会做出很大的情绪反应。 额叶的左前额管的是快乐，右前额管的是悲伤，认真工作的女人会比较快乐。 中脑：大脑这边是前额叶，大脑中脑这边是顶叶， 顶叶管的是动作，大小肌肉动作，包括运动神经。 枕叶，枕叶管的是视觉。聂叶是听觉。 眼睛收到讯息後，必须要到视丘，视丘到枕叶，枕叶的影像叫出。 打电动程序，眼睛到枕叶，枕叶正常的思考是会带到前额叶，再到枕叶， 再到脊椎骨，在打电动， 如果孩子都打电动，可能眼睛收到视丘到枕叶，直接动作，不经过额叶， 4-5岁大打电动，久而久之额叶会慢掉，所以孩子大约在国小前常做不经大脑的事， 脑部发育会减损，大脑是用越多越灵活，脑细胞有回路，当回路被唤起时， 脑细胞会活化，脑是越用越聪明。 输入大脑里面的回路，妈妈身教，父亲的言行举止，视听，孩子所看到的， 所以不希望12岁的孩子遇到恐惧，因为他发展孩没完全，所以在孩子小时候， 希望他大脑里面是稳定快乐的，等他慢慢长大，有判断能力， 才希望他慢慢面对生活里的危机，所以孩子所接触的事情非常重要， 讲义第二页，中脑的部分、额叶管的是专注力，年力越大专注力应该越好， 但是如果孩子从小打电动，专注力就不会那麽好，就是额叶没用到。 脑的功能是『用进废退』： ＊幼小生长环境越安全，人跟人越信任，对孩子很重要。 ＊威胁训诫让孩子表面乖，讨论让孩子从心理乖。 ＊让孩子培养挫折容忍力，缓和情绪的能力，遇到事情时能够暂缓， 用皮质想想该如何处理，别让孩子直接用情绪来反应。 ＊情绪是一负面的种能量，应该是要被释放的，孩子生气时让他发泄完在谈。 ＊从小限定一个良好的生活习惯，一个回路，让孩子接受好讯息。 ＊培养孩子主动求知的能力，做剪报，自己查资料。 ＊让孩子越小越让他信任，有好的人际关系。 ＊用正面的语言，不要对孩子生气，让他知道什麽是对的事。 ＊减少不良讯息接收，大人身教非常重要。 ＊让孩子学的基本的生活对应，让孩子觉得自己有用。 ＊多元智慧，每个孩子都有特殊的部分，这部分应该被看到。 家长提问题： ＊辰骏妈妈：我的小孩记性不好，没耐心易放弃事情。 小时候有撞到额头，担心是否造成问题？ 老师回答：两岁九个月的孩子目前大脑的连线是大人的1/4， 所以他会记不住及讲不听。情绪到五岁才会正常，耐性的部分能做到七到十分钟； 耐性不好3-4岁学画图或他有兴趣的东西乐高15－20分。 ＊ 柏宇妈妈：四岁多孩子看电视要多久？ 老师回答：电视会愈看愈着迷，约30分中即可，节目性质要选择。 用故事书、玩具取代电视。 ＊家长：我家有三种人老年人、青少年人、及小孩，如何让他们记忆良好？ 老师回答：老年人忘性大属正常现象。需要用思考的方式，连代的方式交他记忆。 青少年交他运用记忆的方法，如口诀、图画方式、编造成有趣的方式。 四岁多的小孩记忆力运用的是认知的能力，去拓展他的生活经验去了解、增广见闻脑 资讯愈广。 ＊腾元爸爸：请老师介绍入门的大脑书籍。我的儿子聪明但固执该怎办？ 老师回答：介绍大脑入门的书 『让孩子大脑动起来』—信谊、 『大脑的秘密档案』－远流、 『打造黄金脑』－远流、 『破坏性情绪管理』－时报周刊， 『EQ』－时报。 人格有些是天生的，即是气质，爸爸妈妈祖父祖母遗传来的， 气质九向度里其一坚持— 来自遗传，随着竟遇而调配； 气质没有好没有坏，坚持度高的孩子优点：执着的事会作好， 清楚自己的方向不易受骗。接纳他，透过故事洗脑建立好的回路让眼界开； 好好教，未来发展很好。 --

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