时间：97年12月4日 新闻概述： 县市政府办理的公办民营国中小因权责属於地方政府，出现「租用」、「特许」、「BOT 」等不同型态，学校定位更区分为私立与公立，学校教职员待遇较低。教育部经部务会报 通过後，未来将修订特别法统一规范，教师待遇将全部比照公立学校。 新闻评论： 同为春风化雨，让不同受雇者接受不同的待遇及退休制度，显然有其不合理之处，在马英 九总统政见中也特别列举公私教师待遇渐进拉齐，在教育发展上有其正面价值。 但台湾的私校早期属於特许事业，甚至多为党政军特领导人或其家族所开设，在经营上又 可分为两块：国中小以收取望子成龙的高期望家庭子女为学员，高中职以上则在补政府长 年以来公办教育之不足，於是在私校经营的辅导监督上产生混淆：学费该不该管制、课程 该不该管制、师资该不该管制、待遇该不该规范等，均产生历史悠久的纠葛，在少子化日 益明显的现在，私校的存之定位正好予以重新考虑，时机适当。 我们认为目前私校教师既无基础年金保障，又无职业年金保障，实质成为台湾社会安全中 的年金孤儿，立法行政部门确应加速补洞，而私校教师既不适任劳基法，但又常背负着招 生的压力、过长工时的劳动，已变成最无保障的私部门劳动者之一，相较之下，一些大型 私校不断将台湾经营私校之盈余挪至创办人之故国开设学校，其资金挪移之适当性亦令人 好奇，值得教育部追查。 其次在私校经营上亦应避免英国式公校负责吸收中下阶层子女、私校负责吸收上流社会子 女的两极化，两者教育成本本不相同，最後社会却又要求平等看待，这样扭曲教育价值的 发展必须提早被预防。 吴忠泰／全国教师会理事长 http://www.lihpao.com/news/in_p1.php?art_id=27694 --

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