作者oue (竹子^___^)
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标题Re: [新闻] 拚基测赶进度 理化实验变少了
时间Wed Jan 21 10:11:50 2009
※ 引述《loser1 (唯我总统,惠我良多)》之铭言:
: ※ 引述《oue (竹子^___^)》之铭言:
: : 抱歉,你以前的学校可能怪怪的...@@"
: : 我们当年都会做实验,到现在都还记得那些事...还有历史悠久的实验室。
: : 不过看来...可能你遇到的老师真的很差,才会让你对老师如此反感~^^"
: : 新闻讲的应该是部分学校吧,会做实验的学校应该还是占大多数吧...
: 如果会做实验的学校是大多数,就不会有人来说
: 书商给的实验教材他们不会用。
: 设计实验应该是本科教师应有的本职学能,怎麽可以
: 怪罪到一纲多本上面? 如果课本混乱,自行设计符合
: 纲要的化学实验有那麽难吗?
: 我们学校是台中市的居仁国中,我念的就是唯一可以每个实验
: 都做的资优班。学校对待普通班同学的态度是怎样,我都亲眼目睹。
: 这种风气不是说改就可以改的。
关於有做实验的学校是多还是少,这点看来没共识,就暂且打住吧~^^:
至於後面这一段,有点不懂...我只有讲大多数会做,为何冒出後面一串?囧
啥怪罪一纲多本?又啥自设实验?好像...看不出思路怎引导过去...
: : 这点倒没错...某些私中的确是这类问题很多,但不是全部。
: : 公立的更少这种问题...拿学业导向的私中说法,似乎有些偏颇。
: 学业导向的私中=补习班。
嗯 这点倒无异议...不过有心的老师一样会让学生做实验吧~
: : 有些实验的确成播放影片,因为有危险性或非必要性。
: : 举例来说,钠粒实验,水银柱,解剖,这类可能不太适合一般国中生,
: 听你在鬼扯。是不是衣索比亚的十二岁学生还不适合下田耕作猎兔子?
: 是你把学生当弱鸡,不是课程设计有问题。
1.毒化物在使用上限制很多,为何很多实验在新课纲都改为示范或影片,其来有自。
2.解剖不是单纯课程问题,还牵涉到很多人道团体的压力,还有去年的新法律,
因此这些问题,还请多考量一下...实验对理科教育的重要性,没有老师不知道。
: : 至於原因,我想应该不需多言吧~^^"
: : 人家都说老师肯牺牲时间去做,又不是没做~XD
: : 再说,多本是对学生来说多本,其实每本内容都在各老师的专业内,
: : 只是学生手上的书只有一本,多少会有不足之处...
: : 老师的工作不就是引导他们触类旁通,补充不足的概念吗?这很普通吧~@@"
: : 简言之,现实上加上教育改革,这部分的确跟以往有些不同,
: : 一味的从各项面去批评,也只是单方面说法,未必公允,或可多从另一面去思考吧~^^
: 老师之所以为老师就是老师应该可以跳脱「本」而归到「纲」上面,
: 一味的说太多本以致补充不完,那跟录影带有啥两样?
我也没说补充不完,我说的是老师本就会帮忙引导思考跟补充啊~@@"
这点跟你说的去本回纲,完全一样吧~
从第一段跟这段回文,有点觉得你并没有了解我想表达的意思,
简言之,你说的道理其实很多教师都有在做,相关会议中跟各校前辈也学了很多,
或许你对当年就学时的印象太深刻,对当前的第一现场了解不多吧...
希望你在看新闻之时,在全盘接受前,可以针对不合理处稍加思考吧~^^"
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现代人的通病是── 得来不易的,极尽贪婪‧‧‧
行将绝迹的,极尽慌乱‧‧‧
名着於外的,极尽逢迎‧‧‧
利字当头的,暗通款曲!!!
你想同其流吗?你正合其污吗?
多少英雄事,尽付笑谈中‧‧‧
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