作者happyboy (快乐男孩)
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标题[新闻] 师培公费生 设淘汰机制
时间Mon Jan 19 06:05:36 2009
【联合报╱记者薛荷玉/台北报导】
教育部长郑瑞城计画增加公费师培生名额,但前提就是公费教师的素质也要提升。
教育部着手修正办法,规定公费师培生成绩要达一定标准,否则将淘汰、取消公费资格;
且公费生毕业後也必须要到偏乡服务期满,才能取回被教育部「保管」的教师证;预计今
年入学的公费师培生将适用新法。
早年的公费师培制度主要目的在提供优秀、家贫的学生就读,毕业後再分发到偏远地区学
校任教,让偏乡学生有机会得到好师资。
过去16年来,教育部一共补助1万5千多名公费师培生,民国86 年的高峰期,一年公费生
就有2千5百人,88年也有1千8百人,但89年就降到5百人,91年156人,接下来每年都不到
100人。
教育部中教司专员林玮茹说,公费生减少的主要原因,在於被批评素质不佳,部分学生考
上公费後,想到未来保障分发、有「铁饭碗」了,学业就不用心、摆烂;还有些公费生毕
业後,仍想到都会区教书,就以偿还公费的方式离开被分发的偏远学校,严重伤害公费师
培制度精神。
因此,教育部决定建立公费生淘汰机制,修正「师资培育公费助学金及分发服务办法」,
规定公费生学业总平均成绩,连续两学期都应达班级排名前30%,或达80分以上;德育操
行成绩要在80分以上,不能遭记过以上处分;毕业前应取得全民英检中级资格;且每年义
务辅导弱势学生课业时数应达72小时以上;未符合者将取消分发教职资格,并中止公费。
此外,新的办法也要落实公费教师分发服务的义务,比照卫生署公费医师制度,公费师培
毕业生的教师证将由教育部保管,作为「履约保证」,直到公费生完成偏乡教学年限才发
回。
教育部指出,建立公费生淘汰制及保证分发服务义务後,地方政府提报公费师培需求的意
愿可望提升,公费生名额也可相应增加。
补充中国时报全国教师会理事长吴忠泰看法
全国教师会理事长吴忠泰说,现在每年师资公费生仅四十多人,教育部动大刀来管控这族
群,有点小题大作。现师范院校毕业生仅约五、六%有机会成为正式教师,供需明显失衡
。教育部根本作法是提升需求,至少让二成师范毕业生可找到学校教师工作,师资素质才
会不断提升。
http://ppt.cc/gsUD
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◆ From: 218.160.177.65
1F:推 angelgift:推严格控管公费生 以前学校太多摆烂的 118.237.79.97 01/19 13:10
2F:→ angelgift:还有一些是本来就很烂 不过理事长说的 118.237.79.97 01/19 13:11
3F:→ angelgift:也没错 才四十几个人的话也没有多大效果 118.237.79.97 01/19 13:11