【联合报╱记者蔡维斌、徐如宜、曾增勳／连线报导】 云林县最近有家长发现国中子女的理化成绩不理想，追究後发现学校理化实验课都不上， 改播放「实验光碟片」後，再教课本内容。家长认为，读理化不实验，很奇怪，难怪补习 愈来愈多。几名国二学生说「看DVD教学碟片，懂归懂，但比较没有临场感」。 「进度都赶不完了，还上什麽实验课」，老师无奈地说，一纲多本及基测压力下，理化课 时数不多，如再加上实验课，到学期末很难如期教完。 即使在都会区的桃园县、高雄市，也出现类似现象。桃园县生活科技领域召集人庄禄崇表 示，的确有些学校老师因赶课、测验或安全因素，减少学生实验课，造成学生观察、思考 、实作力弱，「老师不给学生做实验很奇怪」。 高雄市中山国中教务主任姜正明表示，只要掺入基测因素，「就都很赶了！理化科很赶， 社会科更要赶」。「这好像已是公开的秘密。」高雄市道明中学教务主任林耀隆表示，国 中理化等科目内容很「丰富」，又都是基测要考的内容，是升学一大依据，学校要面对紧 张的家长、老师和考生的需求。 云林沿海地区一名李姓理化老师说，化学实验具危险性，且学生一进实验室就乱哄哄，不 好管，所以才改用光碟片把录影实验过程，播放给学生看，再逐一说明。「读理化方法很 多，不一定要实验，有许多还是得靠背诵，熟能生巧」。 四湖国中校长林金枝等人认为，一纲多本实施後，确也为难老师，怕学生学习有漏失，必 须吸收更多不同版本资讯来教孩子，例如学校使用Ａ版本教课书，老师得再网罗Ｂ版本， 来补Ａ版不足，无形中就造成课程时数不足，这很无奈，但有些老师肯牺牲时间来弥补， 很感心。 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=172103 --

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