作者loteslogin (张三立)
看板Education
标题Re: 教改究竟是哪里失败?
时间Tue Jan 13 12:59:51 2009
※ 引述《superalf (外星人)》之铭言:
(原文恕删)
这里提出两点意见:
一、首先,未学十分佩服 superalf 的观点,尤其是在「
一纲多本」与「
补习班盛行」
两者的见解相当精准与深入,未学个人也十分认同与敬佩。
二、在学历至上的观点中,精准的点出「高等教育实际上并没有转化为生产力」,未学
深感佩服。在社会各个领域不断进步的现实下,高等教育并没有达到社会的要求,
姑且不说大学生的平均起薪日益下滑,甚至在新闻媒体中「博士毕业生抢乡镇清洁
队职缺」或是「银行招考数十位职缺,六、七千人抢破头」等超夸张的新闻。在这
个观点上 superalf 精准的点出了重点。
虽然 superalf 精准的点出了高等教育的问题,但其所提出之方法恐有重大疏漏。
我们先来考虑一下「谁该负责」的问题,再来考虑应该采用哪个方法。未学提出三
个想法:
(一) 学生该自己负责
以这个想法来说, superalf 所提出的政策正好可以满足,理由请看
superalf 原文,未学不再赘述。
(二) 高等教育教师该负责
这个是另一种声音,代表着高等教育教师的腐败。长久以来,无论是基层
教师或是高等教育教师都有评量学生的职权,高等教育教师也部分握有学
生是否可以毕业很大的影响力。这对於负责任的教师来说是件好事,因为
这正好可以让教师专业发挥至极致,但是反过说,过大的权力却也有可能
带来腐败。此外,在各领域所谓的「大头」,也可以说是拥有掌握经费的
能力,一个专案从数十万到上百万的经费也很常见,连续申请几年的也屡
见不鲜。在这样的背景下,
少数部分很「忙碌」的教师,很有可能只拼学
术研究,而将大学部交给硕博士助教,或者是博士班带硕士班等情形。另
一方面,由於高等教育教师任课节数少,加上退休有终身俸,只要能被聘
任,欲解任之可说是难上加难,在这样的背景下,也难免出现
少数很「闲
」的教授,反正上课就照本宣科也没啥压力,学生不会就完全是学生自己
的问题等心态。
(阿,刚好有事,为了赚P币,下次有空再贴。)
(三) 政府该负责
(四) 社会该负责
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