作者skyprayer (Wade)
看板Education
标题Re: [认真] 请问您认为教改失败的请手
时间Sat Jan 10 18:41:22 2009
还记得当时教育部说国中教材要整合社会科与自然科
立意是好的 目的是想让学生各个科目能够融会贯通
但是最後的做法真的很拙劣
最後便出现了神奇的三合一课本
(只是把公民 历史和地理合成一本书....)
这样就是所谓融会贯通吗?
再早一点 有人提出日本用漫画插图的方式提高学生阅读课本的意愿
然後我们的数学课本就出现了奇怪的几个人物
还有一堆令人无言的漫画
想学日本也要像一点吧?
漫画里人物的造型甚至线条 粗制滥造
教育单位真的以为每个学生眼睛都近视一两千度吗?
这样的漫画有几个学生会想去看?
或许有人会说漫画不是重点 数学课本还是以教数学为重点
但这也不就代表编书的人不够用心吗?
要是编教科书的人能有汉X出版社当年编X百科一半的用心
台湾的教科书其实可以编的很吸引人
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1F:推 Urda:真怀念X百科,还有XX百科... 24.11.238.152 01/10 21:23
2F:推 Herblay:奇天烈大百科? 59.104.11.239 01/11 00:18
3F:推 memes:其实第一年有某出版社出统整三科的社会课本 61.20.170.10 01/11 11:56
4F:→ memes:结果卖超惨的,结果就改成跟大家一样三合一 61.20.170.10 01/11 11:57
5F:→ memes:这背後问题恐怕不是单纯的编书而已…… 61.20.170.10 01/11 11:58
6F:→ skyprayer:真的把三科统整 以现在的教育体制 140.112.89.127 01/12 12:51
7F:→ skyprayer:就会发生不知道哪位老师要教哪边的情况 140.112.89.127 01/12 12:51
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10F:→ grifonxu:教改理念是国中小的一贯 却忽略学科的繁 163.17.184.187 01/14 08:26
11F:→ grifonxu:与分化 把小学的状况延伸到国中结果当然 163.17.184.187 01/14 08:26
12F:→ grifonxu:化与分化 结果当然出问题 163.17.184.187 01/14 08:27