: 第二 从历史发展来看 革命式的教育改革 最後结果只有失败 : 原因就是人的观念没办法一夕之间转换 (台湾光是废体罚 就一堆人在抗议) : 其实不只台湾 各国都一样 改革如果没有配合共识 最後都会失败 : 但台湾教育部在推九年一贯教改 计画 宣布 到实施 不到五年 : 五年时间要将一项颠覆传统的教育方式 落实在教育现场 : 根本就是不可能的事情 : 台湾常拿外国当例子 但外国的教改 至少欧美日纽澳等台湾常参考的例子 : 少说都是花好几年的时间规画 在花好几年的时间宣导 研习 : 到执行时 常常都花了一二十年 (澳洲的教改就花了二十年 因为要再教育学校老师) : 不是说时间长就一定成功 但是时间短就一定失败 至少历史是这样显示的 恕删 关於这一点我有很深的体认 当初我还在师院的时候外面已经开始如火如荼进行 九年一贯的教改 但是反观我们的课表 还是沿用之前并无改变 你说国语数学就算了 那综合领域呢 健康与体育呢 为什麽不改？ 因为连师院的教授都不知道那是啥鬼要怎麽上 课表里完全看不到跟九年一贯有关的东西 顶多是研习 但是研习时间短 成效又有多少 我们就在什麽都一知半解的状况下出了校园 之後还不是靠着补习班或自修才能参加考试 而且是因为教甄要考我们才拼死拼活的看 那校内那些老师在没有这层的压力下 愿意主动学习改变的又有多少呢 谁知道九年一贯会不会像之前推行的政策 不到几年就夭折了╮(╯υ╰)╭ : 所以 根据以上三点 台湾制定教改政策的人至少有以下缺失 : 1 从来没有以老师的角度来思考教育问题和制订教育政策 : 2 以为教改很快就可以完成 : 3 以为理念对就可以实行 但没想过让理念被教师接受 或改善教师的看法 : 不过目前的教改并不是没有发挥功用 教改的理念多少会影响和改变教师教育理念 : 只是在推行上和政策制定上 真的要再加油 --

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