※ 引述《smvv (云渊)》之铭言： : 这位出题的教授，其实是自打嘴巴了。如果答说中小学教师是专业，教授可能会不爽，但 : 如果说是半专业(上课老师也是给这个标准答案)，那教授是不是该检讨?因为既然你是专 : 业的，为什麽教出了那麽多半专业的中小学老师呢??看来你也没多专业嘛。 : 此外，教师这个职业是否为专业，好像也跟是否要成立工会有关，目前是没有甚麽教师工 : 会的，通常是很有专业性的职业才会成立工会.... 其实这题目在教育哲学中是一个常见的讨论议题 所以在教育哲学中出这题也没啥奇怪 就我认识的教授 都干过国中老师 具有实务上的经验 也都认同中小学教师的努力 认为教育是专业 探讨这个主题的原因 是因为 ''社会''对中小学教师的看法为半专业 所以 教授想要做的事是想透过论述和研究 使教职能为社会大众认同其为专业 目前 听到一个教授所做的相关论述就是 中小学教师必须自我认同自身为专业并且在教学上和辅导上发挥效能 透过社会评价 建立教学专业 (教授称之为专业力) 而题目提出的专业规准是一般公认的规准 这也没甚麽好争议的 另外 公会 和工会 性质并不一样 前者是专业性团体 後者是保障劳工权益团体 最後 补习班的答案看看就好 --

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