作者skyprayer (Wade)
看板Education
标题Re: 教改究竟是哪里失败?
时间Wed Jan 7 00:41:33 2009
基本上教改的大方向很多人根本就弄错了
有教无类和因材施教的概念常常搞不清楚
以前大家都想要挤进大学
因此政府的对策就是广设大学 很多人还真的以为这样就可以解决问题的根本
但当初会有那麽多人想进大学
是因为那时候大学享有的资源很多
加上社会大众对大学的印象与评价普遍比技职专科学校好
所以才一堆人想进大学
其实这并非反应大家真的喜欢大学教育
而是羡慕大学的资源以及社会对其评价
政府那时反而应该着手改善技职教育的品质和环境
让大家都能学到想学的 并且拥有各自的一片天空
还有像是一纲多本或是一纲一本
方向也很奇怪
课本的内容应该订为学生该有的基本知识
一本共同的应该就够了
想推动多元学习
应该是鼓励看"多本"课外读物
而不是订出一堆相似度90%版本的教科书
结果学生家长更加紧张 花了更多时间在这些教科书阅读上.......
(教科书和参考书的品质除了纸质改善多捞些钱 插图多些 还有哪些创举?)
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另外台湾教育本身到现在还是让许多学生一毕业就丢开了书本
许多学生对书和学习感到恐惧
在强调终身学习的这个年代 我们的教育做了多少鼓励学生学习的措施?
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心理学在这五十年内突飞猛进 教育心理学也多了许多新理论
更多符合心理学的教学方式在其他国家都有成效出现
台湾这几年的教育讨论 有多少这方面的讨论?
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