的确需要适可而止 , 毕竟勉强过关的学位并不能代表甚麽 ! 硕士班教授不够的时候 , 就会涌入更多经验不足的教授 , 而菜鸟教授的生存法则又是看所长脸色 , 使得学生的 论文题目一改再改 , 而跟原来的动机有所出入 ; 学历认证 , 知识认证跟能力认证是三件不同的事 ; 如果能够区分清楚 , 家长不用觉得书读得多比较有面子 , 社会风气上能多元化地去肯定一个人 , 像是艺术活动 或者业务员的活动都可以不再只是在团体内部肯定一个人 , 而是整个社会正视不同领域的成就感 , 那麽学者专家官员也 应该会再顺应潮流 , 就此打住吧 ! ※ 引述《flyjc (亡命人)》之铭言： : ※ 引述《happyboy (快乐男孩)》之铭言： : : 前教育部长郭为藩最近在一场演讲中指出，中小学等教师有硕士程度已是世界趋势，建议 : : 逐年缩小师范院校大学部学生规模，增设教学硕士学位师资培育学程，并提升中小学教师 : : 基本学历到硕士程度。 : : 国立台北教育大学前天和昨天举行台湾教育学术研讨会，郭为藩在会中指出，教师供过於 : : 求，但提升师资培育素质很重要，目前只有3000人规模的师范学校很难转型，建议教育部 : : 重新考虑师范院校联合大学系统的可行性。 : : http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=167630 : 有时想想，这建言真像之前的 : 「广设大学」的想法，要大家都 : 变成大学生，现在可好，现在 : 大家都是大学生了，没有比较好， : 现在又建议大家都是硕士好了， : 最好一次到位啦，大家都是博士啦，再来也许是双博士… --

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