2008/12/11 【联合晚报╱记者王彩鹂╱台北报导】 为了提升高中学生素质，教育部委托大学入学考试中心研议「高中毕业资格考评制度」的 可行性及相关配套措施，大考中心提出六种套餐方案，目前正进行全国各高中职网路问卷 ，预计明年元月中旬，从六个方案中选出三个优先方案，交由教育部择定一案实施。 据了解，大考中心蒐集十几个国家的高中毕业资格考实施办法後，参考中国大陆的学校毕 业考、德国和加拿大的学科能力测验、纽西兰的学力检定测验後，初步提出A、B、C、D、 E、F六个高中会考方案，请各高中职填问卷，勾选各校评估最可行的三个优先方案。 大考中心提出六方案的优缺点评估： Ａ案维持现行的「高级中学成绩考查办法」的毕业资格，优点是不增加考试负担，缺点是 重补修制度难以落实。 Ｂ方案「校内评量＋学校毕业考」，优点是可为毕业生的学业基本水准把关，但缺点是增 加学生考试负担，增加学校命题与试务负担。 Ｃ方案「校内评量＋学科能力测验」，由大考中心命题，优点是可观测学生水准、学校无 命题与试务负担、也不增加学生考试负担；缺点则是不能考量高三的必修课。 Ｄ方案「校内评量＋学习成就测验」，优点是每学年学完即考，可及时补救；缺点是增加 学生考试负担及学校命题与试务负担。 Ｅ方案「校内评量＋学力检定测验」，必须克服现有检定考试内容要符合高中课程标准。 Ｆ方案「只办一种会考」，从学校毕业考、学科能力测验、学习成就测验、学力检定测成 绩采其中一种作为毕业资格。 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=165869 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.127.73.8