※ 引述《memes (风聆)》之铭言： : 那麽，我也来说说有关教师评监的另一种迷思。 : 里面如果有一些不成熟之处，也欢迎板友们指教。 : 我把它分成两个部分，第一个部分是「该不该做」；第二个部分是「怎麽做」， : 因为这是两件不同的事，你不能因为一些笨蛋所做的事， : 就全盘否定一个原本立意良善的事。 原文略 风玲老师说中了小弟的心声 而这些部份 恰恰是教师评监的死角 有版友说 教师评监内容改变即可 这.....简直是废话 如果教师评监真能避开这些最大的包袱 撇清人情 只是单就专业来评监 我想 任何人都欢迎这种追求自我成长的事吧 就算不欢迎 自然也不会反对 但是这种大谈只要改变评监内容 及制度不完美 就可让评监毫无弊端的看法 就跟 有些人大谈『只要改变人心 就可以防止犯罪』一样 有点跟口号嘴炮差不多 目前的问题是 谁做得到....... 目前很清楚的是 若有资深教师摆烂 谁能砍 若有行政恣意针对反对者 大砍其生路 谁能站出来说句公道话 若有人缘极佳的老师 教学不佳 谁会砍 若有背景超硬的 父母是总统 亲戚是议长 姐弟是教育部高官 这样的人 站出来 谁敢砍 以台湾橘逾淮为枳的制度方针 能谈这些不切实际的人 通常可归类为几种 一、天真到近乎使人害怕的智..... 二、有意避开一切 为节省开支预算 并进一步控管教师的官.... 三、想藉此建立学派 以後吃喝不尽的学..... 四、能从中支配教师生死的行.... 五、事不关己 瞎起哄的见不得别人好的其它行业仇.... 唉.... ※ 编辑: maskzero 来自: 220.130.163.31 (12/05 19:05)