奇怪奇怪真奇怪，这个政策到底是救师资还是救师范院校?多了数百个公费生，师范院校的 分数与素质就会拉高的话，我也只能说这将是另类的台湾奇蹟了。既然开放了师资培育自 由化的是政府，那麽当年就应该想到会有这一天，但现在却只回过头想增加公费生，那不 是等於是走封闭师资培育的回头路，乾脆直接把台湾各校的师培中心关门，师范院校学生 全都成为公费生，岂不是比较省事。 如果未来真的将公费生扩编到数百人，那麽将会挤压到很多流浪教师的缺，此外这麽多的 员额，教育部有没有认真想过要到那里找，还是等到公费生培育出来後，原先一直喊没 缺的县市会忽然每年都多了数百个缺出来??在少子化的大趋势下，师资需求越来越少，数 万流浪教师都已经消化不了了，现在又多了每年数百个的公费生名额要处理安插，教育部 不是在自找麻烦吗。 此外，"优秀学生"不愿投入教育事业这句话的依据在那里，说「过去是一流人才当老师， 现在可能是二三流，难道要让他们教育我们的下一代」的匿名大学者又是谁。开放师资培 育自由化至今，那麽多对教育有向往的各校学生为了当老师，因而修习了教育学程，很多 人至今仍在为了当上正式老师而努力，这些修习教育学程的学生，当中不少是师范体系以 外的国立大学学生，里面没有一个优秀的吗?而能考上各县市正式老师的人，几乎都是必 须拼了命的准备，并且在各方面都表现的非常优异，才能在录取率比国考还低的教甄市场 上榜上有名。我想请问，难道这些老师都是两三流的吗? 而不用通过市场竞争与考验就能 得到教师正式缺的公费生，真的就是所谓的第一流的吗? 我认为这个政策是错误的，而那位没有署名的教育学者所说的话，更是荒谬。 ※ 引述《gdw (伫足湖边的David)》之铭言： : 更新日期:2008/11/24 10:10 【中国时报　陈至中、林志成／台北报导】 : 　少子化、流浪教师问题使教育大学科系录取分数狂跌，优秀学生不愿投入教育事业，未 : 来师资素质浮现隐忧。为挽救危局，教育部拟扩增公费生名额，从现在每年不到五十人， : 提升至数百人。 : 　目前教育大学公费名额很少，以今年为例，全台只剩四十六位公费生，其中大部分是离 : 岛、原乡的保障名额。一名教育学者曾警讯：「过去是一流人才当老师，现在可能是二、 : 三流，难道要让他们教育我们的下一代？」 : 　国内教育大学愈来愈不受青睐，每年大考录取分数直直落。教育部长郑瑞城日前接受杂 : 志专访时说，新加坡挑选老师只要成绩前三○％的学生，台湾早年也只有成绩排前一○％ : 的学生才能考进师范院校。教育部将强化「公费师培」政策，吸引年轻人当老师。 : 　教育部提出「提升教师素质方案」，重要手段之一是扩大公费制度。中教司司长苏德祥 : 表示，现在师范科系一般生约两百分就能录取，公费生分数却可能高达四百分，确实可吸 : 引优秀人才投入教育事业。 : 　苏德祥表示，未来师范公费生可望扩增至数百人，详细数字还需由未来五年的缺额推估 : ，少则一、两百人，多则三、四百人，一定保留部份名额给自费生和流浪教师，公费生主 : 要投入偏远、亟需年轻教师的地区。 : 　教育部也考虑在台北以外的两个地区各选一所师范体系大学，将公费生集中管理，避免 : 公费生成为其他人眼红对象，也有助公费生彼此互相砥砺。 : 　全国教师会理事长吴忠泰表示，现在教育大学科系录取分数都不高，长期将造成国中小 : 学师资水准下降。教育部尝试以公费制度吸引年轻人，是一个可以思考的方向。 : 　新竹教育大学校长曾宪政表示，增加公费生绝对能吸引优秀学生，但政府要有诱因让各 : 县市开缺，否则培养了二、三百名老师，毕业後却没人买帐，问题就大了。台中教育大学 : 校长杨思伟认为，各县市其实都有缺额，却宁可改聘代课、兼职教师，政府要拿出办法。 : http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/081124/57/19z9b.html --

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