制度反覆 才是压力根源 记者黄以敬／特稿 两个月前，不顾考试压力，行政院要研议增加一次高中会考确保学生素质，两个月後，教 育部却又喊出两次大考并成一试，理由是要减轻考试压力，却又可能一试定终身造成更大 压力？ 笨蛋啊，问题不在考多少试，而在制度一变再变！教育大官动辄把考试当作解决问题的工 具，升学竞争被过度简化为一次或两次考试就可解决，恐怕才是造成百万学生压力的最大 问题所在。 事实上，细究目前大学及高中多元入学方案，考试的设计原理都类似，第一次应是配合推 甄申请的门槛测验，同时采计在校表现的多元选材，第二次则是避免一试定终身，给予二 次机会，也纾解社会对多元采计公平性的疑虑，维持部分人士坚信笔试是最公平机制的互 补型考试。 对所有学生而言，从没规定一定要考两次，统计也证明，无论升大学或高中，越来越多考 生只考第一次，不再考二试；只要升学设计改善、招生单位采计改良、学生能找到适合管 道升学，自然就会免去二试的压力。 但如果贸然又将两试硬生生并成一试，就算教育部说得好听要多元采计，但只有一试的现 实无法免除，这一试的「高分」，绝对是学生追逐目标，就如现在申请的学测分数越来越 高，相对地，非笔试采计的公平性疑虑也会被扩大，升学压力及争议只怕不减反增，教育 高官们势必要审慎啊。 http://www.libertytimes.com.tw/2008/new/nov/21/today-life1-4.htm --

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