〔记者胡清晖、陈宣瑜／台北报导〕教育部宣布将增加国文科学分数、提高文言文比例， 全国家长团体联盟副理事长林文虎痛批，此举根本是「会吵的孩子有糖吃」，时数不够的 问题不只有国文科，数学、物理也不足，如果各科都要求要增加，高中生岂不是要上课上 到半夜？ 林文虎说，重点不是比例问题，而是教材及教法，更不应该只选些艰深、与现代脱节的古 文。林文虎质疑，教育部为何只重视论语、孟子？例如老子思想有环保意识，庄子有人生 哲理，也贴近生活现况。 全国教师会理事长吴忠泰则质疑，教育部订於十月三日邀集各界讨论高中国文课程规划， 如今会还没开就已有立场，并主动对外宣布，「对於有前提的会议，拒绝受邀。」 吴忠泰强调，要提升学生的国语文能力，光靠文言文比例增加、必修论孟是不够的，而是 听、说、读、写全方位的整体能力，况且，「现在究竟那个学生在用文言文写作？」 语言学习领域审议小组委员、全家盟理事长谢国清建议，应该把增加的文言文、论孟列为 选修，让有兴趣的学生、立志朝文学发展的学生去选课，不必强制列为必修。 目前国二学生很有可能是新课纲实施的第一批学生，就读台北市怀生国中二年级的蒋小妹 说，自己比较喜欢白话文，现在只要是文言文都要背，以後比例增加，要背的更多，担心 以後会更累。 至於中山女高国文科教师段心仪则说，高中课程太多，高中生压力重、时间也被切割，因 此，有些课程应该比照国外进行整并。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.122.68.198