※ 引述《happymartin ()》之铭言： : 问题不在於零分进大学 : 在於这样拿来的文凭有没有意义?? : 私立大学的快速扩张与少子化 : 正是促成这个结果的元凶 : 学生没错 大学也没错 : 错是错在政府的乡愿 : 错是错在一些人办大学只是为了赚钱 : 而不是真的为了教育 : 前文有人提到 : 教育普及化应该感到高兴 : 而不是抨击 : 我看了觉得很可笑 : 照这样的逻辑 : 是否应该人人是博士 : 这样子更普及 不是更好?? : 万般皆下品 : 唯有读书高 : 这样的逻辑正是造成现在这种畸形教育的原因 : 而台湾的社会正是如此 : 不念个大学就好像拿不出台面 : 念技职学校好像就是比较差的学生 : 就是因为这样 : 导致大学迅速扩张 : 导致大学文凭不再值钱 : 零分能不能读大学?? : 当然可以 : 只是这样的毕业生 : 进去社会之後还是会被淘汰 说教育部没有作为，我想就有点偏跛。 回想一下，之前教育部不是有要推研究型大学和教学型大学吗？ 这就是要区分并且要让那些原本程度不好的学生能够在大学四年内 学习到更多的知识，因此要一些学校把重点转到教学上。 让教授能够花心思在授课上，让学生能够对课业产生兴趣。 以这次系所评监来说，已经非常重视教师教学的部分。 而且也非常重视学生学习不良後的补救教学的方式。 如果没有这项的分数就会拿不到高分。 这样做立意良好，但是教育部却没有配套措施。 第一，如果自称为教学型大学，马上大家的映象就是这所学校是二流或三流的学校。 也没什麽经费可以拿，像五年五百亿就绝对分不到，因为五年五百亿是要让台湾 有学校能够进入世界百大为目标。那教学型大学就别作梦了。 第二，如果要求教授能够在教学上用心，那势必在研究上可能就没办法有好的表现。 那这次评监干嘛又要对教学型大学要求教师研究这项要能够达到标准。 这有可能吗？ 另外，评监真的就公平吗？ 看到假考部队说要消灭评监没过的系所，说真的我真的觉得这些人真的很傻很天真。 他们知道整个评监的方式吗？ 评监没过的就真的办学差吗？ 评监有过的真的就办学好吗？ 当然，有些系所很差没过是正常。但并不一定没过的就一定很差。 同样的道理，有过的不一定就是办学好的。 去看看去年公布没过的系所数量和今年公布没过的系所数量相差多大。 难道去年公布所评监的系所都刚好是烂的? 零分上大学真的不是大学的问题。 是要检视我们的九年国教和三年高中教育是否出现了什麽样的问题而造成指考考零分。 具我的观察，这是无解的问题。 原因是这是大环境所造成的。 在九年国教阶段，家长的强势以及 学生犯错不能处罚而造成老师和校方对於管教学生上面畏手畏脚。 这些情况让学生在学校根本不鸟老师与校方。 在不能管教的前提下，很多老师根本就放任学生不管。 学生更爽更自由。 在这样的环境下，学生怎麽可能会在课业上发展。 有听过一种说法， 这种作乱搞怪的学生在九年国教时不能让他们退学在家没事干。 因为这样很容易就误入歧途加入帮派，到时候社会就会更乱。 很不幸的，你们认为的烂私校大学其实也是在做相同的事情。 把这些人绑在校园内，与其说不让他们变坏， 倒不如说延後他们变坏的时间， 看年纪较大时能不能够想的比较多，进而避免他们变坏。 私校学费收的贵，大家可以监督钱的用法。 但是一个系所或学校的好与坏有时候并不是决定在老师和校方。 学生有没有学习的心才比较重要。 所以对一个系所的好与坏，请不要用自己的主观意识来判断。 请去多方了解後在下评论。 : 让零分学生花了一堆学费 : 去拿了个没有用的文凭 : 台湾社会不悲哀吗??这样子对他们公平吗?? : 大学与高中 仍旧应该是个关卡 : 我赞成适当把关 : 让办学绩效不良的大学退场 : 这无关於剥夺後段学生的受教权 : 试想 让後段学生花了一堆钱拿到无用的文凭 : 这岂不没意义且更糟? --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 220.132.12.101 ※ 编辑: paulphil 来自: 220.132.12.101 (07/30 00:04)