※ 引述《momoTT (momo)》之铭言： : http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/4438192.shtml : 【联合报╱邹继础／逢甲大学经济学系副教授（台中市)】 2008.07.23 03:12 am : 零分也能上大学代表什麽意义？ : 从单纯的高等教育供需来说，过去的制度变革与人口生育的下降，现在已经达到了市场的 : 供需均衡。想念大学的人，都有进入大学的机会。但这当然不代表人人都可以进入心目中 : 的理想学校与科系，前段、中段与後段的高中毕业生，各有他们自己的选择、挣扎与限制 : 。 : 从国家投注资源的多寡来区分，大学大抵上可以区分为优势大学（明星国立大学、国立大 : 学等）与弱势大学（比较後段的私立大学），当然介於两者中间是有很多样化的分配的。 : 优势大学的学生群来源，集中於几个大都会区域，他们来自於中产阶级以上的家庭，家长 : 教育程度大学以上，从小学至大学补习英文、数理、才艺等科目。而弱势大学的学生家长 : 社经地位平均而言低於优势大学。 : 优势大学以及它们被高额补贴的低廉学费，造成优势大学在市场上供不应求；较後段的弱 : 势大学，除了资源的不足，再加上高昂的学费，在需求逐年递减的趋势下，会有供过於求 : 的现象（招生不足额）。但这些大学却肩负了提供相对最弱势的一群家庭子女就学机会的 : 责任。目前的评监措施，和极为唐突的假考部队，就是要打击这一群最弱势大学与弱势家 : 庭子女的教育机会，充满了阶级的傲慢。 : 其实，政府若必须投资高等教育，这群弱势大学是最好的投资对象，相对於少数菁英国立 : 大学动辄数百亿元的经费，弱势大学只要相对上很少的经费，就可以在空间硬体或其他师 : 资上有很大的改善。毕竟，教育仍是低社经家庭子女往上移动的最主要管道。 : 所以，假考部队成员要省思：他们在攻击什麽？他们复制了社会上优势族群的，人云亦云 : 的「意识形态」：大学太多。他们以教育部评监未通过的系所名单为攻击对象。他们有没 : 有省思，教育部评监本身就是优势霸权评监弱势的作为。一年接受国家补助数亿元至数十 : 亿元不等的国立大学，学费比私立大学便宜一半，对新设立的，特别是後段的弱势私立大 : 学，评监本身就是不公平的。 : 假考部队更需要反思：他们是为谁发声？他们认为的不公义是什麽？剥夺弱势社经家庭子 : 女念弱势大学的机会，是一件公义的事情？他们认为弱势家庭补贴优势家庭子女念大学是 : 一件公义的事情？ : 零分进大学一点都不是问题，问题出在我们看待这个问题的阶级歧视性的心态；问题出在 : 高中教育、家庭教育、家庭社经阶级以及地域教育资源分配等因素。 : 这群假考部队的年轻人，有台大研究生、台大毕业生，在这股迷失的思潮下，出来打击最 : 弱势大学系所，成为执行制度上不公平的评监规则，帮助教育部执行关闭系弱势系所的帮 : 凶，真像是被煽动的「假考红卫兵」！ : 这些被点名受攻击的校系，你们师生心理有何感受？你们或许可以原谅这群假考部队，因 : 为他们根本不知道自己在做什麽。尽管掌控资源的权力完全不对等，你们有勇气站出来正 : 面迎击与批判这一系列不公义的作为吗？ 基本上自己不太赞成这种比较极端或是激进的手法。 然而，虽然文中所提到城乡教育资源分配不均甚或社会阶级落差确实存在且值得关注， 且自己也认同现在的评监机制确实也有很多漏洞和偏误之处。 但觉文中所谓「弱势大学却肩负了提供相对最弱势的一群家庭子女就学机会责任」的论调 进而衍生出一大篇对社会阶级不公不义的批判，自己实在觉得是些不知所云...... 肩负相对最弱势的一群家庭子女就学机会责任？？ 基本上「弱势大学」一词究竟何来？自己已是满腹问号？ 基於什麽原因会觉得这些大学是弱势？ 又或现实条件下这些大学的营运有什麽问题让他们变成弱势？ 不否认也有很多私校或是普遍社会印象可能是文中所谓的「弱势大学」， 他们可能也有不错的办校理念，也提供一些公立大学之外的升学机会。 但是确实也有一些学校向来是以学垫称着， 教学研究上的成果不彰不说，甚至有些教职员一些夸张的恶劣行径报导时有所闻。 最初因为错误的教育政策产生了这麽多大学， 现在社会经济和人口结构的条件下，一些私校的经营有问题了， 无法就自己现有系所、营运方向做调整， 却在那嚷嚷经费补助不公，岂不奇怪哉？ 私人企业自负盈亏本来就是天经地义的事情， 如果说企业有担负了社会责任的部分，政府给予补助也是合情合理的事， 只是第一个先要问的就是这家私人企业究竟在社会责任的部分究竟有什麽样的承担？ 另者，政府投入经费补助，本就是希望能够看到最大的效益， 而不该只是为救而救，只是这些私校接受了这些补助之後， 在教学或是研究的成果上拿得出相应的成效吗？ 每年这麽多学生挤进大学，除了缴学费外， 是不是真的能在大学教育的过程中培养知识、习得生活技能， 帮助他日後的个人发展和立足社会才是最重要的事吧！ 如果进入大学後得不到这些东西，就是一种浪费， 而假使政府再针对这样一种浪费投入补助，那更是拿百姓的纳税钱开玩笑！ 同时也剥夺了其他需要这笔钱或这些资源的人的机会。 相对来说，专校、技校体系何尝不是提供社会弱势教育、学习一技之长的机会？ 那政府为什麽不能投入更多资源在技职体系， 而是得拿来补助这些所谓的「弱势大学」呢？ 不过既然这些是当初政府政策上的问题， 觉得所谓假考部队针对特定系所攻击的做法实在并不适当， 当然这些系所必然有许多需要检讨的地方， 但是透过这种方式让他们的师生难堪就称得上是正义了？ 真要说，该为这些现象负最大责任的单位是教育部， 用假考这样的方式或许能突显问题，但却也可能对教育造成更大的伤害， 与其用这样激进的方式，不如来敦促教育部对现实的高教环境制定合理的退场机制， 并确实要求各大学执行。 而对众多所谓弱势的私校来说，要办学就该自己考虑盈亏， 要拿补助，就要拿出成绩，要拿社会公益当藉口，就请证明自己在这部分的贡献。 不然，与其让社会每年毕业这麽多念完四五年大学却不知所谓为何的毕业生， 我想政府更应该关注的是如何建立良好的技职体系， 让社会弱势有习得一技之长而能在社会安生力命的机会。 -- 第1 无论什麽特训都不许抱怨！也不能放弃。 第2 不许反抗我，要尊敬我......甚至爱上我...... 第3 我已经有心上人了，所以无法回应你的爱！ 第4 要学会怎麽唱神奇宝贝的主题曲。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 128.46.93.232 ※ 编辑: Urda 来自: 128.46.93.232 (07/24 05:09)