※ 引述《chienliang7 (零号探员)》之铭言： 首先,我先送给大家最可以形容我文章的主旨： 世有伯乐，然後有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱於奴隶人 之手，死於槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石；食马者，不知能千里而食也。是马也虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，旦欲常马等，不可得安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：「天下无马 。」呜呼！其真无马耶？其真不知马也!（摘自：古文观止，杂说四。） 而我发现，现代的教育却无法因材施教，其电视上那些资优生，却是因有伯乐。 何为伯乐？乃是成功的教育家。但其他的人却只能在一般的马槽，而无法成为千里马 。 我想了很多的方法可以使台湾的教育来提升，从小则以志愿来培训人才，不然就以台 湾的教育来说，教完了，把国、英、数、理、地、公、史放在工作上，我看了我所要的工 作，也没几个可以用。现代的社会需要的是人才，不是儒才。一个人才可以和你说他的专 业，他可以和你的困惑一起就像电脑的插孔一样，耳机的洞插上耳机才可以用，如果插错 就会有反效果。人才就像一个好的耳机，但却无目的地插，原本的优点却无法好好展现。 不只是台湾，亚洲的教育都是如此。问亚洲人有没有让自己找到喜欢的工作？我想大家都 是被父母环境的限制来找到自己的工作，但是那也只是其中的原因。日本的上班族是我看 过最可怜的，一般人用走的，但日本却是用跑的，跑到後面却已没时间走下去自己的人生 ，日本人在我眼中指是一堆玩偶，没电就是他完了。不过，日本现在出现了「宅男」，没 有别的约束，进行自己在家工作的活动。我是推测，日本的教育、亚洲的教育、死板的教 育可能要被我或在看我文章的人推翻。台湾不是要每天给你一份测验，写完－全对－拍拍 手－给你今天的薪水NT:30000。而是要叫你把公司的未来和产品加以分析，这时你所要的 是你的天份搭配你的专业，来使公司能得到你所要的成效，并永续的下去。因此，我希望 现代政府能推出几个志愿培养人才学校，让那些想当医生，但功课不好的人，来当上自己 想要的职业和梦想。心理学上，可以以自己的思想来前进的事，应是处理别的事务速率快 上很多倍，而且完美的处理。 就在尾声，我来代替大家来作提醒，我想要把台湾的教育，从死板到多元入学，这是 我的理想。当初的洪秀全为何打破儒家教育，建立了太平天国，他从四次考试来印证，後 人可能也发现了，引进了西方旧式教育，但是时代的不同，使得教育也不同，打破「背多 分」的观念，要台湾再次并列亚洲四小龙不是难事，只要变法，从教育、生活、政治、科 技方面着手。其中，最先开始的必然是教育，再来是政治。一个好的投资者，是从小局面 开始着手，走到大局面必是顺利无阻。 文章出处为;http://www.wretch.cc/blog/yoojeff/9003843 -- 看了三次，实在看不下去原po的排版 原文出处可能都还比较容易看（因为行距比较大） 改了章首引文出处，还有一些标点符号使用错误的地方 不过以排版来说这并不是好的方式，因为改标点符号可能就会改变原文 不过我没有更动标点符号的位置，只是把半形改全形 中、英文的标点符号都有使用规则，不能混用 想看原始版请点网址 --

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