我想j板友应该是赌信教育万能的那一类型吧? 我们暂且不论不适任教师的问题(因为牵扯太多因素) 大多踏入教育现场的，通常都希望学生好吧? 如果可以，他们当然也希望自己的能力够强，学生个个品学兼优。(少数例外且暂忽略) 然而有这麽理想吗? 换个职业来说说，心理辅导也是处理人的问题。 今天你能把所有罪犯送去心理辅导，出来个个洗心革面吗? 换个不极端的例子，你能保证心理医生都能解决病患的困难吗? 更何况，教师人数这麽多，能力这麽强的能占多大比例? 再说，出现在新闻，师生出现「巨大」问题的也仅是少数。 我要说的是，多数人都认为教师应该要有顶尖表现，以高标准对待。 但实际状况是，顶尖人材只是极少数。 然而多数人会受到被新闻找出的「不适任教师」，而这极少数人的行为影响他们的想法。 认为现在老师只要有「处罚」，造成「学生或家长的反弹」就是错的。 进而认为现在有许多老师不适任。(请问，世界上能否存在这麽多你认为的适任教师?) 再说，现在问题的症结之一为「处罚的限度在哪」。 注意，我用的是「处罚」而非「体罚」! 因为现在只要让学生或家长感到不快，就会有被申诉的恐惧! 换句话说，学生只要不理你，你就拿他没办法了。 打了这麽长，说个结论好了。 学生跟家长们只想要自由，却不曾想过他们的自由影响到他人权利。 就像一个民主国家没有法律管制(或者不严谨的法律)，一味要求讲道理。 今天教师多数的处罚不能用，就像国家的法律不严。 我们不要求极端的体罚，然而事实是，连普通的处罚都有可能上新闻! -- It's not my view, but grd2's. http://www.pixnet.net/album/MuYuuSou/13435227 --

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