※ 引述《ledia (下班後才下棋)》之铭言： : 解除发禁跟解除规范是两回事 : 我不知道我哪边的文句会被解读成我反规范 : 也许是我表达的不够好 : 我希望有的是对於规范本身的反思 : 如果我的文章能让你有印象的话 : 请回忆我说过: : 让学生去了解规范的原因, 去信服规范本身的必要性 : 当学生服了, 我们也再也不需要规范了, 因为他们不会走太远 : 我的论点是, 发禁本身并不是个合理的规范 : 当我们无法说服学生规范的合理性 : 我们就要淘汰它 : 同样的, 如果父母亲因此而觉得小朋友作头发无所谓 : 那麽老师可以不需要去管他 : 我得承认我说 "家长知悉. 就不必管他" 总体来说其实是不太恰当的 : 但是在我们讨论的主题是发禁的前提之下 : 我觉得这类可有可无的规范 : "家长知悉. 就不必管他" 其实并不会不合理 别忘记未成年人本来就没有投票权.是限制行为能力人.是被管教的一群人. 每个人信服的理由也不会相同. 对某甲可以说你头发不作怪.就把得到妹.他信服了. 对某乙可以说你头发不作怪.可以多吃一次炸鸡.他也信服了. 对某丙哩.你讲一百个理由他都不信服. 但是当你说你头发不作怪的时候.你的心就自由了.他才信服. 规范本身也许并不是因为上述那些理由而设的. 而是为了学业或学习风气.这种未成年学生不想信服的理由. 你却想把个人真正信服与否连结进来. 信服规范本身的必要性.当学生服了.我们再也不需要规范?这一段论点过於理想化. 人类社会至今仍以法治为先进的表徵.为何现今的人类无法抛弃法治? 照阁下的想法.早就该用道德或神权治国了. 只要大家有信仰.就会产生力量.世界进而一片美好? : 制服的订定倒不全然都跟规范有关 : 它仍然有其深层的意义 : 例如我们不希望教育场所上 : 一个学生会因为家里太穷穿破衣服被其它学生以异样眼光看待 : 所以我们需要一个统一的服装来保护这些弱势的学生 : (制服的费用则可透过捐赠或补助来达成) : 如果制服纯粹是因为为了建立规范的权威性 : 我现在也会顺便提到反制服的主张 : 毕竟我们需要的是让学生了解为什麽要这麽规定 : 如果没有好的理由, 就表示这规定不合理 : 任何规范都要了解其底下的意义 : 这也是我主张让学生了解而不是盲从的原因 这一段发生了很大的漏洞. 某些学生有钱天天做头发.其他弱势学生没钱做.就不会被异样眼光看待? 某些学生有钱每天谈头发经.买各种商品杂志.其他弱势学生就不会被影响? 同一个规范你可以做各种解读.但不是找到一个不利的解读你就认为它不合理. : 最後, 我再带出一个之前没提过的想法 : 今天之所以很多人觉得解发禁会让很多人浪费时间在头发上 : 那是因为多数的学生都还因为这个新的解禁而产生新奇感 : 很多的判逆行为也都是因为禁止, 但我非要这麽做不可 : 流行时尚总是潮流 : 有时候头法的造型会引领潮流 : 有时候则是穿着 (像一段时间前的黑袜) : 当这些项目上不再有限制, 不再有新奇感 : 叛逆也不再有叛逆到让你生气的成就感之後 : 自然也就会渐渐的退流行 : 一个学生要干扰教学环境的方法非常的多 : 就算你限制了发型样式他一样有其它的办法 : 也许你应该考虑的是为什麽他这麽做, 而不是怎麽禁止他这麽做 : 毕竟要禁是禁不完的 其他的干扰学习环境的行为出来时.自然就有对应的规范会出现. 不要老是觉得个人被禁被限制.在不一样的高度.是在维护其他学生的学习环境. 在学业的学习上是需要风气这种微妙的东西. 想维持多数学生沉浸在学业的学习上.与学业无关想玩想做怪的心态就有必要退让. 两只脚走大马路都走不好了.还想在钢索上骑脚踏车? --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 118.168.71.206 ※ 编辑: highlander 来自: 118.168.71.206 (05/26 19:01)