作者loser1 (马步军都知兵马使)
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标题Re: [新闻] 天下》能力落差 愈拉愈大 教改造成新阶级
时间Wed Apr 30 12:56:51 2008
※ [本文转录自 Teacher 看板]
作者: loser1 (马步军都知兵马使) 看板: Teacher
标题: Re: [新闻] 天下》能力落差 愈拉愈大 教改造成新阶级
时间: Wed Apr 30 00:45:16 2008
※ 引述《Leika (裁作短歌行)》之铭言：
: 一纲一本；更精确的说，只读官方样版，确实能让学子平头发展，让社会阶级得以流动。
夫人，当老师了，写文章排一下版吧?
: Ex.文化资本远远不及马英九的陈水扁，也只有过去那个时代，才能同样上台大法律系。
: (这不是最好的例子，却是最显着的例子)
错。
陈水扁可以上台大法律系只有一个原因:
他是绝顶聪明的学生。
这种学生不会管你几纲几本的。
: 一纲一本过去有僵化、为官方服务的疑虑；一纲多本有多元化的优势，却也产生许多
: 不经济、分化价值与机会落差等技术性乃至深层社会问题。
不止吧?
以前的国立编译馆的书编得就这麽的完美无缺?
品质很糟的国文历史地理公民就不论了，中华儿童百科
全书写得都比他们好，谁可以不靠南一翰林的自修完美
的答对老师从参考书业者手上拿到的考卷?
至於数学化学物理，写得也语焉不详，民国七十三年我
念国二的时候还要自己去省立图书馆抱来一堆参考书
(不是南一翰林出的，是晓园出的)才知道他们到底在写些
什麽。
一纲一本?
纯粹是没有见过世面的无知乡民在讲鬼话而已。
: 总之怎麽做都会有弊端....重要的是，台湾当前需要的是什麽？
: 与其说一纲多本造成了各种问题，不如说是当代潮流与需要，造就了一纲多本的需求。
: 相对的，意即：社会大环境，造成真正的问题(资讯、经济与文化资本落差)，一纲多本
: 只是助长了问题，其政策本身也是大环境的产物，而非导源...
: 回复一纲一本，至少国民义务教育阶段行使一纲一本、高中大学分流教育再采多元版本
: ，或许有助於拉平城乡、贫富学子的机会......
: 但社会到了一定的水准，多元教育势必往下，这是必然需求。
: 现在的症结就是：城乡、贫富的需求步调不一致......端看政府要牺牲谁、成就谁。
: (发展与正义，很难平衡，就像经济与环保，尽量求平衡了)
一纲多本唯一的问题，就是有一群不知道是
程度太差还是跟补教业者挂勾非得要把一纲
多本搞成「一纲多本全读」的教师们起哄搞
出来的问题，这让我们深深体会到，传统体制
僵化的师范教育体系教出来的人是多麽的难
以理解长常人的逻辑，以致於他们的言谈总是
如此的偏离现实而不知自己已经要被时代的
潮流所抛弃。
所以，无怪乎政府为了国家的未来早早就要
打破师范体系垄断教师产业的现状。
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◆ From: 211.74.178.187
1F：推 memes:其他都认同，但不要把罪都推给师范体系，开放後也没有好到哪 04/30 05:51
2F：→ guanghagrid:这又关师范体系的老师什麽事 先从家长检讨起吧! 04/30 10:05
3F：→ guanghagrid:我就不觉得一纲多本有啥不好 也不会叫学生全念 04/30 10:07
4F：→ guanghagrid:但学生跟家长就是会莫名的恐慌 这是观念问题 04/30 10:09
这样当老师的更应该起来扞卫一纲多本的价值，
而不是跟着补习班媒体立发委傻瓜局长笨蛋市长
瞎起哄。
※ 编辑: loser1 来自: 211.74.176.159 (04/30 12:56)
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◆ From: 211.74.176.159
5F：推 MOTCT:晓园耶...胖子你确定你民国73年念的是国中？ 118.169.21.8 04/30 20:48
晓园很早之前就在乱翻大学课本了吧?
省立台中图书馆 一堆。照我高中老师的说法，
不讲微积分的看起来都跟小说一样....
6F：推 memes:不过老师不只是一个人，是很多人组成的118.170.194.194 04/30 20:55
7F：→ memes:有的人扞卫扞很大，有的人就……118.170.194.194 04/30 20:55
8F：推 doraz:师范学校教授前阵子有扞卫一纲多本阿 61.59.19.137 04/30 21:36
我说的是老师，不是老师的老师们。
9F：→ doraz:反倒是全家盟跟政大周老师在质疑一纲多本 61.59.19.137 04/30 21:37
10F：→ doraz:详情参阅国北教大办的东亚教科书研讨会 61.59.19.137 04/30 21:37
※ 编辑: loser1 来自: 211.74.176.135 (05/01 11:21)