这几天来电视及新闻媒体一再的报导高雄市某国中的两位学生及两位高中生用酒精膏涂抹在一只四个月大的流浪狗身上，再放火焚烧，以至於这只小狗伤重死亡。这两位国中生被学校依校规记两支大过，学生家长被高雄市政府依动物保护法罚款新台币50万元，家长表示无力缴交罚款。撇开对动物的保护及行径的狠毒来看看这两位国中生所处的生活环境：根据报导这两位学生来自单亲家庭，事後两位家长也表示相当难过，但是难过也弥补不了自己孩子错误的行为，况且平时多关心、观察孩子的行为总比犯错再来後悔好吧? 这两位国中生是该校体育班三年级的学生，该班本人曾接触过，由於智育成绩的低落，每次段考学科很少及格，造成学生在学科上没有成就感，产生价值认知的偏差，学生认为学校的任课老师都看不起他们，因此产生不学、拒学的心理，上课讲话、聊天、嘻戏、看漫画、打牌，根本不把任课老师看在眼里，在教育单位不能骂、不能打、不能处罚的政策下，任课教师只能好言相劝，但是对於已经放弃学科的学生来说，简直是对牛弹琴，更甚者就出现昨日电视播报的画面，拿扫把打架、看漫画、比腕力，该校的辅导主任说这位任课老师是代课教师非编制内的人员，而且电视播报 员还说任课老师视若无睹。本人为这位任课老师抱不平：难道代课老师就是班级经营不好? 是得过且过吗?本人与该班接触的日子里不见该校辅导处的兼职教师对该班有任何的辅导 措施，以至於学校老师以教该班为畏途。本人也曾与该班学生发生冲突，在导师(兼教练) 的处置下以及本人事後当着学生面前道歉，才暂时化解危机，因为在该班学生的心目中 导师、教练及体育组长才是他们的老师。 本人已经离开那间学校很久，该校辅导主任说该班现在上课秩序已经改善，果真如此 就是该班所有的任课老师的一大福音。 --

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