作者momoTT (momo)
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标题[转录]教部精英暴力 没资格批假考
时间Wed Mar 5 10:40:01 2008
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/4244144.shtml
教部精英暴力 没资格批假考
【联合报╱林靖堂/研究生(台北市)】 2008.03.05 04:09 am
报载网路上有网友号召组「假考部队」,预备以考上後不入学方式,瘫痪某些大学科系,
引发各方大声挞伐。然而,若仔细思考,教育部本身,何尝不是「精英暴力」?
假考部队意图使那些「评监不合格」的大学系所猝死。目标选定的方式,讽刺的是,乃以
教育部委托之评监报告。事实上,教育部正执行之退场机制评监,用意不正是欲使其所认
定之「评监不合格」的大学淘汰转型?
然而,教育部诸多补助计画与评监机制,是透过民主与资讯开放的程序,经过沟通并与各
界达成共识後,才以更公开完备的方式执行的吗?例如已执行第三年的五年五百亿计画,
当年教育部即不顾各界强烈的反对声浪,执意执行之。而近几年高教评监正在执行的评监
机制,更使得受评学校与受评系所,不得不於受评之日动员全体师生,放下课业,只为了
接受评监委员的刁难与蜻蜓点水式的短暂查访。
再者,高教评监中心的评监方式,以等级区分的方式,由中研院评监所谓的精英国立大学
,再由精英国立大学评监普通国立大学、普通私立大学与新设大学,最後,由普通大学评
监技职院校。以此,对於新设大学与技职院校不又是另一种学术霸权与精英暴力?
教育部与「假考部队」的做法,事实上目标与行为皆一致,教育部官员不应指责假考部队
影响考生权益。应当思考如何让每位学生在公平受教的前提下,维系高等教育的品质?不
只是要重新思考五年五百亿乃至於各种教育补助的办法,更必须重新检讨评监机制所导致
的学术霸权与资源分配不平等问题,让每一位学生有公平的受教权,教授有合理的研究与
教学工作权。
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◆ From: 222.156.70.25
2F:→ oodh:普及化的大专教育有他的优点 政府如果不缺钱202.132.183.102 03/05 14:55
3F:→ oodh:也没有发展一流大学的具体计画 退场其实没那202.132.183.102 03/05 14:56
4F:→ oodh:麽重要; 文中说 高中高职生 被浪费了四年202.132.183.102 03/05 14:57
5F:→ oodh:实际上 他们不升学去就业也未必能多学到什麽202.132.183.102 03/05 14:57
6F:→ oodh:他们四年内多少了解何为经济 何为统计 了解202.132.183.102 03/05 14:57
7F:→ oodh:管理、微积分概念 习惯报告 多接触通识 英文202.132.183.102 03/05 14:58
8F:→ oodh:将来不论是老板比较好用 或是自己要创业较有202.132.183.102 03/05 14:58
9F:→ oodh:概念或创意 都会比高中职毕业就工作来得好202.132.183.102 03/05 14:59
10F:→ oodh:更何况台湾目前在职教育 尤其对非上班族的202.132.183.102 03/05 14:59
11F:→ oodh:劳工或服务生(高中职普遍出路) 的再教育作的202.132.183.102 03/05 14:59
12F:→ oodh:很差 公立的职训不主动也只教那两项 民间的人202.132.183.102 03/05 15:00
13F:→ oodh:力公司又只着眼在大专硕士生以上的层级202.132.183.102 03/05 15:00
14F:→ oodh:不让他们升学 放出去竞争更辛苦202.132.183.102 03/05 15:00