http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080114/17/rtrr.html 这是针对这篇新闻的讨论。 1.有位家长说「难道要孩子连体育都要补习？」我觉得这句话太夸张。 因为体适能的增强不见得需要补习－又不是要参加单项绩优生甄选－ 而且照教育部体育司建议的菜单循序渐进地自己练就有效果。 我虽不反对参加体育训练班，但事事都要补习也真的太夸张。 2.还有家长说「如果大多数孩子体适能都能达到加分标准，就是对体能 较差孩子的一种扣分、惩罚」。我觉得这在当前文化环境下是不得不 然的下策。长久以来，与升学考试无关的科目便不受重视，所以体育 课及体适能的培养往往不受重视：不但很多地方体育课被借来借去、 不能落实，有时连老师都反对举办体育竞赛、认为会影响学生读书， 甚至老师要求家长督促孩子多运动，家长都会说「书都读不完了，怎 还有时间和体力去运动？」在这种环境下，如果不把他列入升学加分 的范围，家长及学校是不会重视的。 3.但是若比照大陆，将体适能测验列入高中入学必考科目，则必定窄化 学校的体育教育内容。而且这样也可能妨害身心障碍及有特殊疾病学 生的就学权益。当然，测量标准化也是一大问题：因为有些学校没有 合格的场地与器材，施测人员可能需要训练，而且也需慎防造假。 4.所以总体来说，各校在甄选入学计分时适当采用体适能成绩，而且加 分量不太多的话是可以的。但治本的方法是彻底改变家长及社会对体 育的态度及价值观。 -- 这是我第七千次上ptt，特以志之。 --

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