我对单纯的“快乐学习”有疑问 对小孩子来说“快乐”的学习 真的是高质量的学习吗？ 打个比方 象下围棋的名手张栩 曾有过非常不喜欢围棋想要放弃的一段时间 但过了这段时间後 又能重新从围棋中找到乐趣 如果学习总是以“快乐”为导向的话 那可能就没有今天的张栩了 一个小孩不一定要成为张栩 但有哪一个学科 哪一个行业 是一个人能够轻轻松松毫无障碍地学下来的？ 总是快乐和痛苦并存 才是学习真正的愉悦 快乐学习的精髓 应该是尊重小孩自己的的兴趣 不强迫他 这样即使有痛苦的时候 他也不会轻易放弃 但如果给小孩一个错误的印象 认为学习是一件容易的事情 那就是误导他了 ※ 引述《rainbowX ( 最爱蓝)》之铭言： : 教改无法成功的主因是什麽呢? : 除了政策之外，别忘了有一个最重要的主因就是"家长" : 家长的升学主义心态是造就孩子升学压力的主因 : 每位父母都希望孩子你要比我更好、你不能输在起跑点上 : 但是有那位家长是希望自己孩子活的快乐呢？快乐学习呢？ : 看到邻居的孩子考第一名、考上名校时，哪位家长不会要求自己的孩子要争气点？ : 当快乐学习与成绩低落画上等号时，孩子是否就只能够与快乐学习说拜拜呢？ : 我不否认有些学生就是会玩也会念书 : 但是自己的孩子不是那种学生时，孩子就面临承受的家长的期望与压力 : 教育改革不只是改革教育制度 : 也要改革家长的心态 : 当只有制度更改时心态并未跟着更改 : 我想任何的教改都会是失败的 --

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