作者osaka80 (osaka)
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标题Re: [心得] 教改无法成功的主因?
时间Thu Dec 20 00:50:38 2007
主因还是来自於生存环境吧
就业市场 -影响-> 人力分类法 -影响-> 家长期许
在环境需求改变不多的情况下，要家长换个想法是有个难度的
在就业环境的人力需求不变下，要学校变成快乐学习的教育，
反而是违反人性的！
所以如果以目标来看
『让孩子快乐学习』，如果改成『最少不快乐成分』也许会好些
方法就是不让学生走多余的路
请回想看看，我们的求学过程中，有多少的东西是在浪费人力
培养技术员之前，他的学习历程竟然包含了许多古文、地名、人名
培养语文方面老师，他的学习历程竟然有三角函数、解析几何
这些强迫学习没有兴趣、没有天份的东西，不就是痛苦的来源吗？
如果将这些通通都拿掉
提早依兴趣与能力分化，加上超短就业前训练学程
我相信大部分的孩子可以得到『相对上的快乐』
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◆ From: 61.231.90.172
1F：推 Herblay:我不同意为了让孩子发展专长而放弃人文 61.59.122.160 12/21 20:51
2F：→ Herblay:人文还是必要的 只是教法不应是死记.... 61.59.122.160 12/21 20:51
3F：推 Charles125:不同意 学理工可以给一些人文的薰陶140.112.244.147 12/23 00:38
4F：→ Charles125:学人文 可以受一些数理训练或自然知识140.112.244.147 12/23 00:38
5F：→ osaka80:不是说不能教 我的想法是不能考! 61.231.91.242 12/23 01:03
6F：→ osaka80:只考关键科目 其他的就看个人兴趣罗 61.231.91.242 12/23 01:03
7F：→ osaka80:人文素养与科学概念小学就可完成 61.231.91.242 12/23 01:20
8F：→ osaka80:从国一到高一的共同考科太过繁多了 61.231.91.242 12/23 01:20
9F：推 albert0968:这样的话，国中毕业就可以去国小教书了 163.20.252.248 12/23 16:18
10F：推 UltraSeven:位什麽国中毕业就不能教国小??? 123.252.82.230 12/28 17:03
11F：推 tricker13:楼上可以试验看看自己的小孩让国中生教 125.225.29.52 12/30 16:38
12F：→ tricker13:导完成国中三年教育 125.225.29.52 12/30 16:38
13F：→ kobejay:现在的学生,不考试就不看不念~放着不管122.117.136.163 01/25 15:05