※ 引述《MOTCT (窃钩者诛，窃国者侯)》之铭言： : ※ 引述《kevinjl (无神论者-无神得自由)》之铭言： : 几年前我们还是如此 : 後来因为利益团体的施压，所以…… : 为什麽市场饱和要管制？ : 要让既有厂商在保护之下捞一票吗？ : : 推 kevinjl:又来了 公私不分 不是很多教师在流浪吗? 125.231.233.55 11/26 14:39 教师流浪ㄟ,学校怎麽不去通通请回来, 没钱嘛....不需要那麽多老师嘛.. 道理不是很简单嘛? 当年的教育学程设计没错吗? 多元的设计很好,可是就是开放不管理, 所以才那麽多流浪教师...... 应该怪修那些学程的人笨嘛,怎麽不知道僧多粥少的道理..... : 对我一个buyer来讲，以同样的价钱我能买到越来越大尺寸的LCD面版 : 我不知道这有啥好悲惨 : 从DRAM到LCD，我真的搞不懂tonyd说的悲惨到底是什麽意思？ : tonyd大可用说我M某无知带过，不过他还是要跟其他英明睿智的网友报告到底是 : 哪里惨。 : 是消费者买到的产品变差所以很惨，还是厂商利润变差所以很惨？ 说的很好,广设大学,大学生变便宜了, 厂商只要花少许的钱就请的到员工, 钱少事多最好,硕士生进来起新高一点, 大家就再去读硕士吧,硕士变多了, 原本读大学的应该要再去进修, 上班上的累的要死,假日再去读一个硕士... 结果读完也刚好被裁员... 因为国外的人力更便宜,台湾的硕士不值钱..... 换个角度去看你的供需理论,消费者到底是谁? 高等教育推广是先进国家的必要性, 可是高等教育的品质,更是先进国家所应该重视的重点, 现今的大学,分数不到几分就可以进去读...... 真不知 品质 的定义在哪... 要广设大学的前提下,把配套和品质控管好. 在资源的分配,科系的选择,怎麽会不是教育部的责任呢? 照你的说法..难道只要大学不提出申请, 教育部就以没办法审核为标准当不去管理的理由? 整个高等教育现在是直得思考改进的状态, 为政者本应就现实状况去检讨改进,看你的论点, 好像你认为现在就是最好的状态,是吗? --

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