: 考执照就是测实力 : 不然你想要怎麽测实力? 依照以上逻辑 考不上名校不算什麽 考执照却又是实力的代表证明 同样都是考试 怎麽实力认定会差这麽多 考不上名校不代表没实力 考过执照却代表有实力 前後是否有矛盾之处 考不上名校不代表没实力 那麽考不过执照 是不是也不代表没实力阿 : 拿10个人给每个医生医医看嘛？ ""有没有料，做研究或工作就知道了"" 执照考不过 怎麽工作 无法工作怎麽拿出实力 一堆人都具有同等实力 可是都没考过执照 又如何解释 很明显的就是培育过剩 : : 有没有料，做研究或工作就知道了----->如果数十万医生都来考执照 : : 那些没有考上的一堆人 在怎麽有料也没有意义 : : 工作机会就这麽少 培育一堆具有同等能力的人有什麽意义呢 : : 只是造成更多人失业而已 : 那是他家的事 ^^^^^^^^^^^^ 所以你意思是 失业是他家的事情 失业问题可不小 後续引发的犯罪问题 社会治安问题会一连串浮现 你把失业问题看的太轻微了 : M,l,k大等人的想法一直都是: : 学校怎麽办,由出钱的人决定 : 公立学校拿国家的钱,国家自然有权管制 : 私立学校老板和学生一个愿打,一个愿挨,国家凭甚麽管？ : 所以该做的就是撤掉所有私立大学的补助 : 把所有补助集中在公立学校上 : : 既然你支持高等教育要开放 那些十几万准医师都没考上执照的人 : : 请问你要怎麽安排 开放的很爽却没有安排好後路 : 国家甚麽时候要帮每个人安排後路了? 安排後路是指要提供足够的就业机会 在一定比例之下 大家来竞争才有意义 而不是无限制开放 我并没说要直接给予工作 还是得按照既定的程序规则 : 太好笑了 : 假设你某科辛勤读书,最後那科被当 : 你的反应应该就是:那我当初干麽读的那麽认 : 考试之前谁知道自己会不会过? 你才太好笑了吧 从头到尾谈的都是 数以万计的人都已经毕业 也都已经具备就业实力 却苦无就业机会 都已经谈到毕业了 要踏入社会付出 你还在那谈修学分被当的问题 学分被当重修即可 但是已然成形要踏入社会 还要转行 不是随便说重修就能重修的 举例而言 你现在读毕业以後 当完兵 立刻再转另一领域 我看你要花多少时间 等你转完 不知道已经几岁了 说不定投入之後 就业市场又被打乱了 一辈子都在转行 没有适当的就业机会 转到哪里都一样 --

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