※ 引述《loser1 (我得了不上PTT会死的病)》之铭言： : 奇怪的报导。 : 怎样的定义叫"富孩子"，怎样的定义叫"穷孩子"， : 完全没讲。 : "半数以上的穷孩子"连张书桌也没有---> 总数占 : 全国小孩多少? : 如果把"穷孩子"定义成"没有书桌的小孩"，我还 : 可以讲"全部的穷孩子"都没有书桌.... : 这种写法跟联合报那个便当放纸条的有啥两样? 我想是原原PO再转录文章的时候漏了一段 或是各家媒体在使用新闻稿的时候 节录的部份不同 我去看过社会团体办的记者会 那些团体发给记者的都是好几页的完整说明 新闻报出来或写出来 也只有寥寥数行媒体们认为可以炒作的东西 那些团体想强调的事件核心常常整个被媒体忽略掉 网路如此方便 在下批评前 先GOOGLE一下不是件难事吧 除了ptt以外还有很多传媒 关键字打进去就可以找到 老师们 你们都不教学生应该先把事情来龙去脉弄清楚再做评断吗 媒体想求新闻轰动 爱使用耸动标题或硬要把关系很远的事情扯在一起或整个把焦点转移 而且新闻如果像调查报告或是论文一样钜细靡遗 根本没多少人想看 写出来的东西当然不会是这个事件的全貌 你拿这麽片段的东西来做论断 不也是把自己的论述弄肤浅了? 以下是我找到对於穷孩子富孩子的定义: 「十一月廿日是世界儿童人权日，儿童福利联盟完成「台湾儿童贫富差距」调查， 发现台湾儿童人权也出现Ｍ型的两极化发展。前百分之五的「富孩子」，与後百分 之五的「穷孩子」，贫富差距达十九倍，而且有持续恶化的趋势。 儿福联盟在十月上旬对台湾本岛廿二县市的四、五、六年级国小学童进行问卷调查， 先设计「家庭财富量表」，有效样本有两千零廿七份，施测分数最高与最低的各百分 之五定义为「富孩子」和「穷孩子」，样本数各为一百零一人和一百零四人。结果发 现，穷孩子与富孩子简直活在两个世界。」 来源: 联合新闻网http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS5/4097728.shtml pc home新闻http://news.pchome.com.tw/society/rti/20071114/index-20071114172000490079.html 台湾之音新闻http://www.rti.org.tw/News/NewsContentHome.aspx?NewsID=90079&t=1 --

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