英教育无声革命 2万学童在家上学 中国时报 2007.11.15 江静玲／专题报导 「在家上学」（Home Schooling )并不是才刚开始的教育尝试，但根据最新的调查， 这几年来，英国「在家上学」的学童人数激增，目前共有2万1000千名4岁到16岁英国 学童「在家上学」，这个数目是1999年的3倍。 「英国在家上学组织」宣称，到2015年，全英「在家上学」人数可望突破15万人。 　 制度宗教环境 3大原因造成 调查分析，造成此另类教育现象有3个主要原因。第一，是家长对学校教育质量的不 满，认为英国学校教育倾向官僚化，教学方式刻板，缺乏弹性和灵活度。沈重课业和 考试压力以及水准普遍下降的学习环境，无法让学生有最大程度的发展。 第二，是宗教信仰的维持与承传。英国，尤其是伦敦，近年来已成为一个多元化种族 与宗教背景的社会。学校教育原是缩小差距促进融合的途径之一。但对具有强烈宗教 信仰者来说，保持宗教生活和习惯是首要之事，如果孩子未能进入特别的宗教学校， 如犹太学校、印度教学校，他们宁可选择让子女在家接受教育。 第三，日益危险的校园环境也是家长决定放弃学校教育的一大因素。校园里的霸凌现 象、暴力与毒品文化以及节节昇高的校园犯罪率，在在使家长决定把孩子带回家里， 亲自承担教育责任。 参与监定考试 可获资格证明 在英国，达到学龄年纪後而「在家上学」是完全合法的。父母有权利选择让子女接受 学校教育或采取其他教育方式。当孩子达到一定年龄，以便求职和升学时，也可以参 与监定考试，以取得资格证书（GCSE）或学习水平（A Level）证明。 「在家上学」的家长和学生，对这种另类教育方式大都觉得满意。英国杜汉姆大学罗 德梅尔教授针对「在家上学」进行系列研究後，发现「在家上学」的孩子学习成绩普 遍良好，80%的孩子读写水平可以达到学校同龄学童的优等标准。这项追踪调查同时发 现，「在家上学」的孩子与接受学校教育的孩子，在人格发育上并没有什麽区别。 在英国，愈来愈多的组织与团体提供「在家上学」谘询和协助，选择把子女从校园带 回家自己教学的家长们，彼此间也建立有良好的互动网。一家专门为家长提供家庭教 育网站的负责人形容英国本世纪这股「在家上学」新学潮，是教育领域的一场「无声 的革命」。 家长取代老师 批评声浪升高 然而，随着「在家上学」学生与日俱僧，争论与批评声也逐渐升高。这些声音主要来 自於英国教师和教师工会，以及「在家上学」的督导人员。 他们质疑家长是否足以胜任教育者角色而取代经过专业训练的教师，而如何监管「在 家上学」的教育品质，确保孩子可以获得适当的教育和身心发展，也是个问题。 英国约有四分之一「在家上学」的学生并未得到良好教育。这些学生多属被迫离开学 校，不得不留在家中上学者，像是遭勒令退学或有其他学习、肢体障碍，无法获得学 校协助，只能选择「在家上学」。这些学生的家长通常没有时间，也缺少意愿承担子 女教育。 国家监管宽松 不若北欧严格 此外，相较於北欧国家，例如瑞典，英国「在家上学」规范显得宽松许多。瑞典的社 工人员得以在督察下，带走不合宜的「在家上学」学童，譬如碰到极端宗教分子把孩 子滞留在家中自我教育的情形。英国政府则不具这种公权力。部分瑞典家庭也因此移 居英国，以利实践其「在家上学」的决心。 目前要求英国政府加强监管呼声四起，英国教育部门已表示将对「在家上学」现象进 行一项广及全国的调查，以便重新评估是否应加强对英国「在家上学」的监管和干预。 -- ◢▌◣ ◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢◢ ◢◢ ◤◣ ◢◢◤◤◣ ◢◤◤◤◤◤◢◤◤◢◤◤◤◢◤ ◣ ◢◤◤◣ ◣ ∥ 大陆社 ∥ ≡ ∥ ╬ ┴ ∥ ≡ PTT: NTUcontinent ∥ ∥ ≡ 关怀必先了解 学术优於政治 大陆社blog http://blog.yam.com/ntu_continent --

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