中国时报 2007.10.29　 教育大计 应秉持公平、正义 本报讯 　公平、正义是普世的价值，教育也没有例外，但北市府在处理教师票选一纲一本教科书、放宽运动优良学生升学及储备校长计分基础等方面，却出现没有公平、正义的批评声浪，主事者却听而不闻。 　北市教育局决定「一纲一本教师投票选版本若违背原学校校务会议决定不得重计或翻盘」，对於教师届时若违校学校决议要如何处置，却未有明确的办法，教育界建言，既然版本选择系依各校评选小组的决议，在目前通讯发达的时代，即可采E-mail、密件快递交主管机关的方式，免去投票的程序，但主管机关却听者藐藐，甚至说「用E-mail会被骇客入侵，我们相信老师」。 　再谈北市教育局局务会议修正通过「中等以下学校运动成绩优良学生升学辅导办法」新增条文「对体育运动有兴趣具发展潜力」可为升学依据，教育人士认为「有兴趣」抽象，「具发展潜力」更抽象，此一办法的前提是「运动绩优」才有「升学辅导」，「有兴趣」、「具发展潜力」岂能与「运动绩优」混为一谈，若一旦定案，北市明星高中设有体育班，忧心会为某些人开了一扇入学明星高中的「後门」，为往後的争议埋下种子，不得不慎。 　此外，国中储备校长即将招考，参加「校长培育班」资绩另加8分，教育界人士就批高的离谱，因为培育班不必交论文，1年多就念完，但加的分数却几乎与博士加分相当，标准明显失衡，须知校长的招考，上榜与落选往往都只有零点零几分，参加培育班在资绩栏就可加8分，等於总分上加了2.5分，虽有多位教育人士再建言不可如此，但教育主事者说「这是政策，有我在一天，不再改」，官如此之「僚」，民怨难道不起？ http://news.chinatimes.com/2007Cti/2007Cti-News/2007Cti-News-Content/0,4521,11050601+112007102900217,00.html --

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